微课设计制作及注意点.ppt

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文档介绍

微课设计制作及注意点 微课设计制作及注意点微课设计制作及注意点 近年来,随着移动互联网的迅猛发展,出现了很多“微”的概念。 课堂 微课 网店 视频 微视频 微店 博客 微博 短信 微信 电影 微电影 微课程:微课程是相对于常规的课程而略有短小,比如实习课程、技能训练课程、暑期实践课程等。这些微课程也需要有教学大纲、教学计划、教学过程等,是一个相对缩微版的课程。 微课:微课则是基于“微学习”而建设的“微内容”。它是以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。 什么是微课? 设计是精心的信息化教学设计 形式是流媒体 内容是某个知识点或教学环节 时间是简短的 引入课题 内容讲授 总 结 一、微课的特点 三个步骤 微课一般没有学生参与。 上课的具体过程和常规课堂教学一样,教师把预设的教学过程进行展示,包括: 问题的提出 课堂活动的安排 学生合作解决问题等过程都要呈现。 一、微课的特点 微课的评价: 微课有课程的属性,也有课件的属性,即有知识性,又有资源性,因此可以有多重评判标准和要求。 选题:必须是重点和难点。 设计:要体现信息化教学设计的思想。 讲解:要准确清楚,言简意赅。 表现:音视频及多媒体技术实现要准确规 效果:学习者使用的效果要明显有效。 一、微课的特点 微课和说课是两种截然不同的形式,切忌把微课与说课等同起来。 微课 说课 = 二、微课与说课的区别 说课:而“说课”重点在“说”。说目标、说教法、说流程……是在“纸上谈兵”,是在务虚,不是在上课,是在告诉大家准备怎么上,为什么这么上。 微课:微课的本质是课,具有课的基本属性。微课实质上就是一节课,与常态课不同的是它时间短,没有学生的真正参与。 二、微课与说课的区别 三、上好微课的基本要求 可以设置一个题目或问题引入课题 可以从以前的基本内容引入课题 可以从生活现象、实际问题引入课题 可以开门见山进

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