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幼儿园教案新教师规划培训计划

幼儿园教案新教师规划培训计划

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幼儿园教案新教师规划培训计划

少儿园新教师培训计划

计划一：少儿园新教师培训计划

一、状况剖析：

在我县公然招聘新教师的大好局势下，两年来分派到我园有

10名新老师，年纪构造在 25岁左右，100%大专学历，专业

均为少儿教育。

（一）优势剖析：

年青教师学历层次较高，现代化教课技术比较强，擅长接受新信息、新事物。新教师有爱心、有活力、有劲头，对工作的踊跃性特别高，她们能相互学习，经过老带新结对子的方法，提高她们的专业化水平。

（二）弱势剖析：

1、对少儿园一日环节的组织和实行缺少相应的举措，对如

何抓好班级惯例比较疑惑。

2、缺少班级管理经验和与家长沟通的艺术，办理家长工作

存在困难。

3、实践经验少，在实质的操作过程中理论与实质相脱节的

现象广泛存在。

4、因为对少儿的年纪特色掌握禁止，教师在集体活动设计

中缺少对活动价值的发掘，不可以很好地掌握活动的重难点。

二、指导思想：

年青教师是少儿园的重要构成部分，她们有着年青的优势，但在实践中发现年青教师的确也有很多该努力学习的地方。

所以，为加速少儿园素质教育进度，赶快成立一支高素质的，能适应教育教课改革的教师队伍，做好新、老教师的交替工

作，提高全体青年教师实行素质教育的能力水平，我园把培育青年教师的工作看作一项关系到少儿园发展的首要战略任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，赶快在教育教课方面步入轨道，成长为我园教育教课骨干的后备力量。

三、培训目标

1、经过理论学习、教课实践、老带新结对子等方式，提高

教师专业化水平易实质操作的能力。

2、聚焦集体教课活动，以教课活动的设计与组织实行为研

讨要点，提高教师集体教课活动的能力。

3、采纳有效培训举措，使我园新教师恪守师德规范，提高

师德涵养，在专业理论、教育技术、班级管理等诸方面获得有效提高。