一年级音乐教案湖南文艺版.docx

一年级音乐教学设计湖南文艺版

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一年级音乐教学设计湖南文艺版

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第一课：欢迎你

授课目的：

1、喜欢本节课的音乐游戏、活动以及律动，能自信大方地参加音乐表现活动。

2、能随着《唱呀，跳呀》的音乐有节奏地拍手和顿足。

授课要点： 律动《唱呀，跳呀》

授课难点： 随着音乐律动。

授课方法： 互动法 交流法

授课准备： 钢琴、电脑、课件。

授课过程：

（一）导入

1、师生用节奏问好

(1)教师边拍节奏边向学生问好：

x x x︱ x x x︱

同学 们，你们好！

(2)学生边拍节奏边回答：

x x ︱ x x︱

老 师，您 好!

、师生用歌声问好

(l)教师边拍节奏边唱：

5 5 3︱5 5 3︱

同学 们， 你 们好！

(2)学生边拍节奏边回答：

5 3︱5 3︱

老 师，您 好！

（二）参加音乐游戏《欢迎你》和活动“谁的歌儿多”

1、教师先用节奏介绍自己，尔后引导学生用同样的方式介绍自己

师：同学们，我是你们的音乐老师，你们想知道我的姓名吗？仔细听好了。 （教师边说

边拍节奏。）

x x ︱ x x x︱ x x x x︱ x 0︱

我叫某某某， 我叫 某某某。

师：你能像我这样介绍自己吗？

(1)学生依照老师拍击的节奏介绍自己的姓名。

(2)教师改变速度与声音的强弱，学生做出相应的回答。

2 、结合音乐游戏《欢迎你》 ，举行活动“谁的歌儿多”

(1)教师演唱《欢迎你》第一句，指名学生回答。

师唱：新同学呀多义多，你的名字叫什么？

(2)教师邀请回答姓名的学生登台参加活动“谁的歌儿多”。

Word 文档

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师：报了姓名的同学请到台上来选择你会唱的歌，为大家表演。

（课件出示少儿园学过的歌曲名称，如《数鸭子》 、《闪烁的小星》等，依照学生所选的歌曲播放伴奏音乐。 ）

(3)学生自由演唱歌曲。