2018年最新岭南版美术二年级下册全册教案(含教学反思).pdf

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文档介绍

内容二次修改教学进度表周次教学内容课时1《画家眼中的儿童》22《可爱的卡通形象》23《美妙多变的线条》24《象形文字的联想》25《美丽的花园》26《水果大聚会》27《切开的果实》28《吃瓜果的人》29《我们的影子》210《生动的吉祥物》211《小礼物》212《民族娃娃》213《大花瓶》214《有趣的剪纸娃娃》215《百变卡通玩具》216《童话中的城堡》217《纸碟怪脸》218《变废为宝》、《分类垃圾桶》219期终考试复习第1课画家眼中的儿童(第1课时)学习领域:欣赏·评述教学目标:知识与技能:1、初步感知中国画和油画不同工具材料、技法所产生的不同艺术风格。2、能用语言表达自己对作品内容、造型要素等的感受。过程与方法:1、在尝试体验中感知中国画的“文房四宝”和油画的“油彩和画布”。2、在比较中,体会作者对平凡美与生活美的发现与创作情感。情感与态度:体会画家对生活美的感受与表现生活美的情感。教学重点:能用语言表达自己对作品“形与色”的感受和童年“美与趣”的回忆。教学难点:了解中国画“线造型”与油画“块面组合”的艺术形式。教法学法:启发谈话法、对比教学法。教具准备:课件、有关图片、范品教学过程:一、游戏体验,导入新课。1、出示“文房四宝”和“油彩和画布”,创设情境,引导学生进行游戏体验,感知两种材料、工具的特点。2、你认为课本中哪些作品选用了“文房四宝”,哪些选用了“油彩和画布”?你是从哪里观察出来的?3、师:画家们用了各种不同的材料和工具表现了许多儿童的形象,这节课,让我们一起欣赏学习“画家眼中的儿童”。(板书课题:《画家眼中的儿童》)二、学习欣赏,思考探究。1、探究活动一:比较工笔画与写意画的不同。想一想:比较《小庭婴戏图》、《牧牛》、《蒲公英》三张作品,作者哪些地方用了流畅细腻的线条?哪些地方用了粗犷的线条表现?说一说:流畅细腻的线条给你什么感觉?粗犷的“点、线”给你什么感

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