精品水平一小学二年级排球游戏主题单元教学方案设计---推荐下载.doc

一、小学排球主题单元研究实施的背景：

当前，在科教兴国战略的指导下，我国基础教育课程改革正如火如荼进行着。随着

新课程实施推广的不断深入，新课程呼唤教师必须以长远的眼光来审视教学效益，以整

体的设计思路设计课堂教学，以高质量的教学促进学生的发展。此时，一种新的教学设

计理念走进我们的视野 主题单元教学（或称做模块教学） 。通过连续的探索研究意识

到：主题单元教学是新课程改革背景下全新的教学模式，是新课程实施的理念下的全新

产物，从体育课标的目标出发来设计主题单元教学内容，能够体现主题单元独立性、整

体性、连续性、阶段性的优势，教师在教学中只要紧扣主题单元，就把学生学习的知识

联为一条教学线索；主题单元的实施，充分体现以学生发展为本，充分展示了学生是学

习和发展的主体，引导学生“自主学习，合作探究，自我发展” ，促进学生动作技能的

形成，突现了主题单元在新课程实施背景下的应用价值和课改意义。

这里展示的水平一小学二年级“排球游戏”主题单元是小学整个阶段三个水平六个主

题单元之一（其它水平及年级的主题单元分别是：一年级“戏排球” ，三年级“垫球零距

离”，四年级“快乐的传球”，五年级“趣味排球”，六年级“运动排球”），设计时充分体

之一，它对于全面发展学生身体， 对于增强学生的体质， 提高身体素质和运动能力，

动，发展对时间、空间的判断力的协调性、弹跳力等素质，培养勇敢顽强、敏捷果

法，边示范边让学生模仿尝试所学的动作，游戏练习内容应由简到繁，循序渐进。

2、掌握用双手或者单手等动作方法，把球仍过球网规定

区域，击中设置的“碉堡” 。

3、通过游戏练习，发展学生投掷的技能以及投准固定物

体的技能。

学 生 学 习 情

冲过“火 况。

4、能与其他学生协作配合，形成良好的课堂学习氛围。

按规则进行游戏，传递动作准确，快速。