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文档介绍

一年级奥数题第8讲“十”、“一”和教师版

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一年级奥数题第8讲“十”、“一”和教师版

第 8 讲 “十”、“一”和（）

【专题导引】

我们已经知道 , 在数与数之间填上合适的运算符号 , 可以改变运算结果；在数与数之间添上括号 , 可以改变运算序次。现在给你几个数 , 要求你在所给的数之间添上运算符号或括号 , 使等式成立。

小朋友 , 巧填运算符号是一种特别幽默的数学问题 , 在今后的学习中 , 我们还会遇到更为复杂的问题 , 这就需要我们多观察、多思虑。你可以从结果出发 , 一步步英勇地去研究, 巧妙地组成等式。

【典型例题】

【B1】在“○”里填上“ +”或“ - ” , 使等式成立。

8○ 5=4○1

解答：- -

【试一试】在“○”里填写上“ +”或“ - ” , 使等式成立。

3○2=10○5 6 ○4=12○2

解答：+ -

【B2】在所给的数之间 , 填上“ +”、“- ”或“（）”, 使等式成立。

1 2 3=6

解答：+++

【试一试】在所给的数之间 , 填上“ +”、“ - ”或“（）”,使等式成立。

3 2 1=4 3 2 1=2

解答：+-; -+

【B3】在 1,2,3,4 之间添上“ +” 或“- ”（地址相邻的两个数字可以组成一个数） , 使它们的和等于 19。

1 2 3 4=19

解答：1 2+3+4 = 19

【试一试】在 1,2,3,4 之间添上“ +”号（地址相邻的两个数字可以组成一个数） , 使它们的和等于 13。

1 2 3 4=13

解答：1 2- 3+ 4= 13

【A1】在 1,2,3,4,5 之间添上“ +”或“ - ”（地址相邻的两个数字可以组成一个数） , 使它们的和等于 23。

1 2 3 4 5=23

解答：1+2 3+4-5 =2

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