常考专项真题练(理解文章标题的含义及作用).ppt

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文档介绍

人教版七年级·上 常考专题真题练 语言建构·能力练 综合实践·素养练 常考专项真题练 (理解文章标题的含义及作用) 1 2 提示:点击 进入习题。 3 [2019?盐城改编] 请同学们看《点拨训练》第46页第1、2、3题。 1.从修辞手法角度赏析第⑩段画线句子。 本题考查从修辞角度赏析语言的能力。修辞手法包括:比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比、对偶等。 答题形式为:修辞判断+如何使用该修辞+怎样表现主题。 运用了比喻的修辞手法,将学生们比作一朵朵美丽的蜡梅花,生动形象地写出了学生们如同蜡梅花一般美丽可爱,表达了“我”对学生们的喜爱之情。 2.朗读下面这句话时,“彼此”一词用重音朗读,请简析理由。 本题考查设计朗读脚本的能力,答题时要结合语境理解这句话的意思。 彼此是指“我”和孩子们,重音强调“彼此”。老师与孩子们已经走进彼此的内心,突出了老师和学生情感的加深。 我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。 · · 3.结合全文内容分析,以《芬芳的蜡梅花》为题有哪些作用? 标题的作用有:吸引读者;点明文章主旨;蕴含作者的思想感情;是文章的线索;概括文章主要内容等。 芬芳的蜡梅花是贯穿全文的线索;芬芳的蜡梅花象征着学生们美丽的心灵;制造悬念,激发读者的阅读兴趣;揭示文章情感主旨,体现“我”与孩子们温暖的师生情;关联主要情节,体现主要内容。 人教版七年级·上 常考专题真题练 语言建构·能力练 综合实践·素养练

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