一年级下册语文《兰兰过桥》课件三篇.docx
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一年级下册语文《兰兰过桥》课件三篇
一年级下册语文《兰兰过桥》课件三篇
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一年级下册语文《兰兰过桥》课件三篇
小学一年级下册语文《兰兰过桥》课件【三
篇】
导读:本文 小学一年级下册语文《兰兰过桥》课件【三篇】 ,仅供参
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【篇一】
教课目的:
1、学会本课11个生字。会认7个字。
2、正确、流畅地朗诵课文。
3、认识新式大桥的奇特,激发学生努力学习、勇于创新、乐于
发明的兴趣与梦想
教课要点:
学习生字新词。
教课难点:
激发学生勇于创新的梦想。
课前准备:
1、生字卡片、朗诵录音磁带。
2、汽车在潜水桥上行驶的投电影或多媒体课件。
教课时间:
课时
教课过程:
第一课时
一、激趣导入新课
借助图画或多媒体课件,让学生赏析兰兰过桥的片断,激发兴趣,
引出课题。
板书课题:兰兰过桥
二、初读课文,指引思虑
1、师:我想:很多同学都过过桥,而兰兰过的桥跟我们过的可
不同样。终究哪点不同样呢?我们读了课文就会知道。
2、学生小声读课文。
要求
(1)画出文中的生字,借助拼音读准字音,把自己认犯难读的
字多读几遍。
(2)想想,兰兰过了哪几座桥?
3、检查认读生字的状况。
出示生字卡片,用指名读、集体读、开火车读等形式,检查学习
生字、生词的状况
4、回答“兰兰过了哪几座桥?”(潜水桥和塑料桥)
三、师:好。让我们先来过一过潜水桥
1、清大家先找到写“潜水桥”的段落,仔细地读一读。想想这
座桥与我们平时过的桥有什么不同。
2、再读一读,让我们像兰兰那样过一过这座桥,领会领会走在
这座桥上的感觉。
四、检查学生自读的状况
师:谁能谈谈这座桥与我们平时过的桥有什么不同? (其实是
说“潜水桥”的特色)
让学生充足发布建议,指引学生概括“潜水桥”的特色
1、架在水面上。
2、用玻璃砖造的。
3、像一座长长的透明的房屋。
师:谈谈你走过这座桥的