一年级下册语文《兰兰过桥》课件三篇.docx

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一年级下册语文《兰兰过桥》课件三篇

一年级下册语文《兰兰过桥》课件三篇

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一年级下册语文《兰兰过桥》课件三篇

小学一年级下册语文《兰兰过桥》课件【三

篇】

导读:本文 小学一年级下册语文《兰兰过桥》课件【三篇】 ,仅供参

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【篇一】

教课目的:

1、学会本课11个生字。会认7个字。

2、正确、流畅地朗诵课文。

3、认识新式大桥的奇特,激发学生努力学习、勇于创新、乐于

发明的兴趣与梦想

教课要点:

学习生字新词。

教课难点:

激发学生勇于创新的梦想。

课前准备:

1、生字卡片、朗诵录音磁带。

2、汽车在潜水桥上行驶的投电影或多媒体课件。

教课时间:

课时

教课过程:

第一课时

一、激趣导入新课

借助图画或多媒体课件,让学生赏析兰兰过桥的片断,激发兴趣,

引出课题。

板书课题:兰兰过桥

二、初读课文,指引思虑

1、师:我想:很多同学都过过桥,而兰兰过的桥跟我们过的可

不同样。终究哪点不同样呢?我们读了课文就会知道。

2、学生小声读课文。

要求

(1)画出文中的生字,借助拼音读准字音,把自己认犯难读的

字多读几遍。

(2)想想,兰兰过了哪几座桥?

3、检查认读生字的状况。

出示生字卡片,用指名读、集体读、开火车读等形式,检查学习

生字、生词的状况

4、回答“兰兰过了哪几座桥?”(潜水桥和塑料桥)

三、师:好。让我们先来过一过潜水桥

1、清大家先找到写“潜水桥”的段落,仔细地读一读。想想这

座桥与我们平时过的桥有什么不同。

2、再读一读,让我们像兰兰那样过一过这座桥,领会领会走在

这座桥上的感觉。

四、检查学生自读的状况

师:谁能谈谈这座桥与我们平时过的桥有什么不同? (其实是

说“潜水桥”的特色)

让学生充足发布建议,指引学生概括“潜水桥”的特色

1、架在水面上。

2、用玻璃砖造的。

3、像一座长长的透明的房屋。

师:谈谈你走过这座桥的

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