一年级下册科学教案1.5观察一瓶水教科版.docx
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一年级下册科学教案1.5观察一瓶水教科版
一年级下册科学教案1.5观察一瓶水教科版
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一年级下册科学教案1.5观察一瓶水教科版
《察看一瓶水》教课方案
【教材剖析】
本课是一年级下册《我们四周的物体》单元的第5课,学生在固态物体的研究基础上,研究液体——一瓶水。本课的学习主要分为三个活动:1.察看比较水和洗发液的同样和不同;2.察看比较水、洗发液和木块的不同;3.描绘、记录察看比较结果。经过以上三个活动,一方面沿用眼看、鼻闻、手摸等察看方
法对水的无色、无味、透明等特点进行描绘;另一方面使学生初步认识水拥有流动性,无固定形状等特点。本课中学生仍将学习借助记录表进行有序和连续的察看。
【学情剖析】
经过前四课的学习,学生已经学会用眼看、鼻闻、手摸等察看方法来察看
一些常有固体在重量、形状、颜色、资料等方面的不同。本课需要学生运用以前
学到的察看比较的方法连续察看水的主要特点, 同时面对新的物质,需要增添一
些新的察看方法和察看的角度, 比方察看流动性、透明度等。为后边认识空气特
性做必需准备。
【教课目的】
科学看法目标
1.察看并描绘水的颜色、状态、气味等特点。
2.水和洗发液同样,都能够被盛放在容器中。与木块等物体对比,水没有固定的形状。
科学研究目标
1.能运用对照的方法比较水与洗发液、木块的异同。
2.会用词汇描绘察看结果。
科学态度目标
1.踊跃参加研究活动,在商讨中发布有依据的看法。
2.养成在研究中实时记录的习惯。
科学技术、社会与环境目标
认识到水是重要的资源,与生活亲密有关。
【教课重难点】
要点:水无颜色、无气味、透明、会流动、没有固定形状。
难点:水会流动,无固定形状、,也是固体与液体的主要差别。
【教课准备】
为学生准备:水、乳白色洗发液、不同形状的透明容器、木块、活着手册、抹布。
为教师准备:班级记录单、课件。
【教课过程】
时间分
教课方案