俄国和日本的改革.ppt

认真阅读下列材料，思考问题; 1、19世纪中期俄国资本主义发展的情况如何？

;地主在毒打农奴;克里米亚战争; 农奴制危机主要表现在那些方面？ ;亚历山大二世;史料解读;1861年农奴制改革内容;19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表

（出自《改革与革命──俄国现代化研究》）;1861年农奴制改革的积极作用;宣布农奴获得人身自由;;农奴制废除后的农民;;②农民取得的“份地”面积小、质量差，在取得“份地”时需要出钱赎买，赎买的价格比当时的地价要高出几倍。俄国用牺牲农民利益的办法去换取资??主义的发展，对俄国历史的发展产生了很大的消极影响，致使俄国农民长期贫困，购买力低，国内市场狭小，影响了资本主义进一步发展。这次改革是对农民的一次大规模的掠夺。 ;1861年农奴制改革的消极作用;如何评价1861年俄国农奴制改革？; 课本118页“动脑筋”：你认为应当怎样认识俄国农奴在改革后的得与失？ ;二、日本明治维新;日本封建等级示意图;天皇为名义上的国家元首，朝庭设在京都;美国舰队登陆日本;;倒幕运动;倒幕成功为改革扫清前进的障碍。; 明治天皇名睦仁， 1867 年继承王位 1868 年以《易经》中“圣人向明而治”，改年号为明治元年。推翻德川幕府统治后，实行一系列资产阶级性质的改革，史称明治维新。。;;改革各项措施的历史作用。;国家;;;向欧美学习。图为日本政府派使团出访欧美。; 下面两幅图都是日本明治的天皇，有什么变化？;武士道精神，是武士的道德规范的行为准则。绝对服从主君，重言诺，轻生命，勇于战斗。;;;明治维新性质、影响;日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但后不久，日本就对他的