新人教版七年级语文下册知识点梳理.docx
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新人教版七年级语文下册知识点梳理
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新人教版七年级语文下册知识点梳理
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新人教版七年级语文下册知识点梳理
第一单元梳理
一、课文内容梳理
《邓稼先》一文不同于一般的人物列传,更不同于一般写人的记述文,而是以中华几千年文化为背景,以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位优异的科学家、爱国者。文章的形式是“散”的,它没有系统介绍邓稼先的事迹,文中还插入了古文、诗歌、电报等内容,但主题是集中的:中华几千年优异传统文化孕育了邓稼先,邓稼先这种优异人物又使中华民族自立于世界民族之林。
《回想鲁迅先生 ( 节选 ) 》这篇散文是鲁迅的学生萧红经过十五个片断来描述先生生活中的点滴,短的一两行,长的八十多行,内容波及鲁迅的饮食起居、待人接物、念书写作、休闲娱乐,特别是外人知之甚少的病中生活。文中的片断在内容上没有严格的逻辑次序,这是一篇特别情绪化的文章。作者动笔从前对于全篇的布局仿佛不认为意, 全无预设。动笔以后,作者心底的感情如喷涌的泉水,飞湍的激流,尽兴倾注挥洒,形诸笔墨而成为艺术结晶。另一个惹人注视之处恰好是经过女性作者的仔细体察, 敏锐捕获到了鲁迅先生身上很多有灵性的生活细节,表现出鲁迅的个性、情味、魅力、气质,从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人品。
《孙权劝学》 记事精练。全文只写了孙权劝学和鲁肃 “与蒙论议” 两个片断,即先交代事情的因由,紧接着就写出结果,而不写出吕蒙如何勤学,他的才略是
如何进步的。写事情的结果,也不是直接写吕蒙如何学而有成,而是经过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。写孙权劝学,侧重以孙权的劝告之言,来表现他的善劝,而略去吕蒙的对答,仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反响,并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝告;写鲁肃“与