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幼儿园小班9月份工作总结5篇 当工作进行到肯定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作仔细地分析讨论一下，确定成绩，找出问题，归纳出阅历教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。下面我就和大家分享一些有关幼儿园小班9月份工作总结，盼望能关心到大家! 幼儿园小班9月份工作总结1 紧急而又劳碌的九月即将结束。现将本月工作做个总结。 孩子第一次离开家，都有格外深厚的依恋心情，想着入园的头几天，孩子们倚在门口盼亲人的情景，心里总是感慨万千。鼓舞和表扬也是稳定孩子心情的好方法，表扬上幼儿园不哭闹的孩子，让其他孩子仿照，对有进步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等亲热的爱抚工作，把孩子依恋家人的情感转移到老师的身上。一个月下来，我发觉哭闹的孩子少了，愿意来上幼儿园的孩子多了，入园心情有了明显的进步，目前只有个别幼儿还没有完全的适应，但也只是刚进教室的那一刻。 本月开学初召开了一次家长会，将这学期训练教学工作向家长们简洁地介绍，将孩子在园期间的状况跟家长们说说。提示家长今后如何配合老师工作。 我们每天都会与家长沟通沟通，向他们报孩子在园表现状况及心情改变，了解孩子在家状况，听取家长的建议和看法改进工作方法。 在今后的工作中，我们三位老师会连续主动配合，按方案进行，把班级各项工作做好。 幼儿园小班9月份工作总结2 9月份，我正式进入中三班做配教老师，在陈老师的带领，我跟彭老师、徐老师和梁老师的配合下，班级各项工作都开展的比较顺当，现将工作基本总结如下： 一、训练教学工作 由于到了学期末，本月未开展主题教学活动，针对我班幼儿的年龄偏小的特征，在数学、语言、平安、空间智能方面等方面做了适当的调整，增加了一些教学内容，为本班幼儿进入大班做预备。9月26日汪园对本班幼儿进行教学效果测查，从测查结果看，90%的幼儿对于语言智能、空间智能、平安学问等都把握得很好