一年级教学科学教案.docx
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一年级教学科学教案
一年级教学科学教案
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一年级教学科学教案
义务教育教科书
科学教课设计
一年级上册
总述
一、编写目的
(一)深入课程改革,推动 xx树人
(二)落实课程标准,完美教材系统
(三)培育科学修养,应付时代挑战
二、编写依照
(一)以课程标准为依照
(二)以科学教育理论为依照
(三)以教育心理学为依照
(四)以实证研究成就为依照
三、编写原则
(一)教材内容整合化的原则
(二)重申从学生感兴趣的问题下手,切近小学生生活实质的原则(三)着重科学研究过程,全面培育小学生科学修养的原则
(四)面向全体学生,实现教材的弹性和开放性的原则四、编写思路
(一)内容系统
(二)组织结构
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五、教材特点
(一)环绕一致看法的学习进阶建立教材系统
(二)着重科学研究和科学思路的交融,展开研究式学习
(三)着重科学、技术、工程、艺术和数学之间的联系,倡议跨学科学习
(四)着重培育基本的科学伦理看法,加强学生的社会责任感
六、一年级上册教材内容说明
一年级教材(上册和下册作为一个整体来考虑)主要环绕特点和性质,以学生平时生活接触的事物和现象作为切入点,统整生命科学、物质科学、地球和宇宙科学、技术和工程四部分教课内容,进行单元与课题的设计。整体上从
上册的第一单元“我们爱科学”开始,第一课“走进科学”第一展现给学生包含自然世界与人工世界的科学和技术世界的概略,第二课“我的感官”指引学生擅长利用自己身体的感官察看世界,“放大镜”一课指引学生认识需要借助一些工具延长和拓展我们对世界的认识,而后渐渐率领学生走进详细的自然世界和人工世
界,包含身旁常有的动植物、物体等、上册结尾“科学擂台——贴画大比拼”指引学生综合上册学习的科学和技术知识进行开朗多样的动物实践。每个单元内容
的编排思路是先归纳再分述,充分表现以小孩的认知特点为依照。
上册环绕课标中规定的主要看法,设计为 “