文档介绍
总 结 类 公 文 的写 作 特 点文 史 部第一部分 概述1、目的决定内容2、特点——与“报告”之区别3、要解决的问题 ——”只捞干的” —— 写出来不出彩第二部分 主体写作一、标题：三种 包括：单位名称，适用时限，内容和文种。 《某某市税务局二00七年税收工作总结》。 《玻璃厂是如何盈利的》、《提高干部思想理论水平的一个好办法》， 《这里是团员青年的精神家园——某某市团工作总结>>.二 前言部分的写作 内容： 多以简明扼要的文字写明工作的依据、背景、指导思想、概貌、效果及启示。 作用： 概括事实，揭示主题，奠定基础，引领全文。 重点： 工作背景1、工作背景的内容〈1〉自然环境：如时间、地点、条件〈2〉社会环境：如上级方针、政策、指示，领导和群众的认识，工作人员的素质等。 —— 做法对错、成绩大小，是 坐标 —— 解决“没有特色”的问题2、前言三改一稿：像跃出东海的一轮红日，像喜马拉雅山傲然盛开的雪莲，像茫茫戈壁上悠然而现的清泉，像草原上铺锦刺绣的格桑，在科技强国、科技强军的号角感召下，我们迎来了部队科学文化的明媚春光。。。。前言三改 二稿：五年来，我分区科学文化教育工作在中央军委总部和军区党委机关的正确领导下，在军区政治部的直接帮助下，在分区党委和司政后机关的高度重视下，认真贯彻党的十七届三中全会以来的各项方针政策，以全军政治工作会议精神为动力，经过部队各级党委和广大指战员的共同努力，取得了很大的成绩。。。。。。9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the