一年级教学数学下册教案工作计划.docx

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一年级教学数学下册教案工作计划

一年级教学数学下册教案工作计划

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一年级教学数学下册教案工作计划

一年级数学下册教课工作计划

认数过程中初步发展思想能力。如认识计数单位和数位

次序时,学习从详细现象中归纳出数学规律 ;在学习数的组

成与比较大小时,进行剖析、综合、判断、推理等思想活动;在整理数的次序时发现“百数表”的一些规律等。下边是一年级数学下册教课工作计划,欢迎阅读参照。

一年级数学下册教课工作计划 一、学习状况剖析

本班共有学生 43名,经过了一个学期的深入认识,我

对班里的孩子已有了必定的认识。刚步入小学阶段,有很多孩子还不可以立刻适应讲堂学习,个别孩子经常给我的讲堂教课带来很多的不便,但也给我们带来了很多欢声笑语。

在经过了一个学期的数学学习后,基本知识、技术方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着必定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些着手操作、需要合作达成的学习内容都比较感兴趣。可是在碰到思虑深度较难的问题时,有畏缩情绪。这个学期我应当关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再砺的保持,并逐渐指引的思想的乐趣、成功体验所获取的乐趣中。

二、【教材剖析】

以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材,着重学生对知识的体验,获取对知识的理解。

注意以学生的已有经验为基础,供给学生熟习的具

体情境,以帮助学生理解数学知识。

增添联系实质的内容,为学生认识现实生活中的数学,感觉数学与平时生活的亲密联系,体验用数学的乐趣供给丰富的素材。比如100之内的加法和减法口算,以一系列

学生学校生活内容(发新书、联欢会、作业评选等)为素材引出计算问题,使本来比较乏味的计算教课有了丰富的现实背

景,使学生领会到计算意义和作用。

注意选用富裕小孩情味的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获取欢乐的数学学习体验。数学教课中的全部活动都是为使学生获取某一知识或技术而设计

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