文档介绍
建筑工程制图课程说课 建筑工程制图课程说课建筑工程制图课程说课 课程整体设计 一、课程设置 二、学情分析 三、课程教学设计 四、教学方法 五、教学条件 一、课程设置—— 1.课程性质 《建筑制图与识图》课程是应用性、系统性很强的专业 基础课，在教学中具有承前启后的作用。本课程理论严 谨，实践性强，与工程实践有密切联系。 课程性质 一、课程设置2.课程定位 安全员 资料员 施工员 监理员 岗位群 质量员 造价员 建筑制图 建筑制图是建筑类各专业学生必修的一门主干技术基础课 一、课程设置—— 3.课程任务 先修课程 课 程 任 务 （1）投影的基本原理 （2）制图的基本知识及制图标准 （3）土建施工图的绘制和识读 几 何 后续课程 房屋建筑学、建筑施工技术、 建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价等 一、课程设置—— 4.课程目标 1.专业能力培养目标：通过课程的学习，培养学生较强的工空间想象力和识图能力。 2.学习能力培养目标：培养学生对建筑物的绘图能力及读图能力，学会课内观察、课外观察，启发并引导学生提问，锻炼分析问题解决问题的能力，使学生掌握高职教育的学习方法，提高学生对比学习能力。 3.社会能力培养目标：培养学生主动参与、组织协调和团队合作能力，同时培养学生的工程素质，严谨的工作作风。 通过上述目标的培养为学生后续课程的学习及未来职业生涯打下扎实基础。 二 、学情分析 １、学生特点 学生思想有误区，认为大学老师只管讲课不管成果 他们对生产实践了解甚少，缺乏抽象思维，但是他们好奇心强，思维活跃，容易被新鲜事物吸引。 ２、学生存在问题 老师不管学生，学生学习松懈 学生理解上有难度，他们理解理论难、理论联系实际更难。 ３、解决措施 作为教师严于律己，改变学生思想 学生参与，活跃课堂，将理论实践化，实践反馈理论 教学过程设计 课程培养目标 学生特点