关爱残疾人教版学设计.docx

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椒园乡优质课竞赛品德学科教学设计上课时间： 2021.09.25上课老师： 袁晓琴教学内容： 人教课标三年级品德与社会上册《关爱残疾人》学问目标 ：明白残疾人，体验残疾人在生活中的实际困难；才能目标：

椒园乡优质课竞赛品德学科教学设计

上课时间： 2021.09.25

上课老师： 袁晓琴

教学内容： 人教课标三年级品德与社会上册《关爱残疾人》

学问目标 ：明白残疾人，体验残疾人在生活中的实际困难；

才能目标： 明白社会各种助残设施，体会对弱势群体的关怀；增强收集，

处理信息的才能；

情感目标 ：增进同学对残疾人的懂得，敬重和友爱之情；

教学重点： 让同学用不同方式亲身体验残疾人的生活

, 从而增进对残疾人

的懂得，敬重和友爱的情感；

教学难点 ：由对残疾人的怜悯转化为对残疾人的懂得和敬重；

教学预备：

老师：多媒体课件，体验活动的道具；

同学：观看生活中的残疾人，收集关于残疾人自强不息的事例；

教学过程：

一，创设情境，揭示课题

1. 课前，老师请同学们观赏春晚中出名的节目《千手观音》，一边看

一边摸索给你的感受；

2. 揭示课题并板书课题；

二，角色模拟，走近残疾人

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残疾人为了适应现实生活，需要付出比常人几倍，几十倍的努力，同学们，今日老师想带着大家来做一次模拟活动，亲身体验一下残疾人的生活；活动一：体验盲人——用红领巾蒙住眼睛，从门口走到自己的座位上取东西，体验盲人对阳光，世界的希望；活动二：体验聋哑人——老师讲一件事情，让扮演者用手语或肢体语言传达，体验聋哑人希望说话的感受；活动三：体验肢残者——让同学单手穿衣，单腿走路，体验残疾人生活的不便；三，

残疾人为了适应现实生活，需要付出比常人几倍，几十倍的努力，同