小学信息技术六年级下(第一单元)备课指导.pptx

让信息技术成为学生学习的工具六下(第一单元)备课资料;《小学信息技术（六下第一单元）》内容安排

《小学信息技术（六下第一单元）》设计思想

《小学信息技术（六下第一单元）》教材分析

《小学信息技术（六下第一单元）》教材处理建议

《小学信息技术（六下第一单元）》典型课例分析;一、教材的内容安排;2.教材内容来源：

选取了老教材五、六册中比较经典的课，进行了改编。

新增了部分课。;新教材(六下第一单元);;(1)只学第一单元。 可以选取部分课进行教学。选取时：一要选取不同类型的任务；二是考虑到不同制作工具。;二、体现的设计理念;3.重视学生综合思维能力与学习能力的培养 不以掌握信息技术的某个知识点作为唯一的教学目标，更注重通过任务的解决来培养学生的综合思维能力与探究学习的能力。如第3课《房间的布置》则是对学生统筹能力培养的一个非常好的例子，因为房间的布局会碰到许多实际问题，需要学生从整体人手来考虑问题；第１课、第２课、第５—９课都需要学生通过网络收集大量的资料，这无疑是对学生信息处理能力与学习能力的锻炼。;三、六下教材分析;第1课 汉字的发展 ;第2课 世界之最 ;第3课 房间的布置;相关知识点： 1．比例尺的相关知识。 2．Word自选图形。

学科方面：

　　信息技术： 图形的绘制、图形的旋转、翻转和拼切

　　数 学： 比与比例 　　 美 术： 环境布置与美化

任务：设计房间布置方案。

教学建议： 由于本课涉及到比例尺的相关知识，比例尺（小学数学第十二册 第三单元比与比例 2 比例尺）这个知识在六年级数学中安排比较靠后，因此，本课要放到后面一点进行教学。

;第4课 铺地砖 ;相关知识点： 1．基本几何图形的相关知识； 2．图形拼砌的相关知识； 3．Word自选图形； 4．计算。

相关科目：数学

任务：为居民区的空地设计大理石铺设方案。