一年级教学下册语文教案计划.docx

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文档介绍

一年级教学下册语文教案计划

一年级教学下册语文教案计划

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一年级教学下册语文教案计划

一年级下册语文教课总结(一)

一、基本状况剖析

本班现有学生40人,本班学生家长对学生的希望都很高,把孩

子视为掌上明珠,喜爱有加。但大多数家长忙于经商,并无太多的

时间和精力敦促孩子的学习,所以学生的基础相差较大。本学期我整

个的教课过程中,抓住因材施教,尽量从他们的实质出发,联合新课

程的要求,一直抓住语文基础知识的教课,促使学生的个性发展和语

文素质的提升。特对本学期的语文教课工作总结以下:

二、主要成绩和经验

(一)实行新的教法,提升教课的实效性

1、在识字写字教课中,讲究方法,提升质量。

在识字教课中,充足利用小孩已有的识字经验和熟悉的语言要素,

教给小孩识字方法,鼓舞小孩用自己喜爱的方式去识字,做到四个有

机联合:一是尽量联系详细的语言环境,把字的音、形、义有机联合

起来,力争识用联合;二是充足运用多媒体技术优势,给小孩创建生

动开朗的画面,并指引他们联系生活实质和已有生活经验,多察看,

多想象,把识字和认识事物有机联合起来;三是学过的字力争在语言

训练时频频运用,把识字和听闻读写有机地联合起来;四是在识字过

程中增强对已认识的字的复习、稳固工作,防备回生,把新授予复习

联合起来。

2、在教课策略上,整体关顾,灵巧办理。

人教社新教材以专题形式编排,每个单元,从导语到识字课,到

课文,到语文园地,以致语文园地中的阅读短文、口语社交、实践活

动,都是环绕本单元的专题合理安排的。

3、在教课思想上,要转变方式,实行自主、合作、研究式学习。

为了鼓舞小孩自我学习,自我发现,自我展现,又设有“展现平

台”,鼓舞学生展现自我学习的成就。 所以,我充足利用好教材自己创

设的这一教课有效资源,松手让小孩自主识字,自主阅读,自主社交。

让小孩在自主学习活动中自得自悟、主动参加、研究发现

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