《国学经典选读》教案(一).pdf

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文档介绍

《国学经典选读》教案(一)教学内容:《国学经典选读》课程导论、第一章信仰、第二章仁德教学目的:1、国学及其分类。2、国学经典诵读。3、中国传统文化是追求“天人合一”的文化。4、“横渠四句教”的内容与内涵。5、左丘明《季梁谏追楚师》的主旨。6、刘基《司马季主论卜》的说理特点。7、仁爱与仁德的基本含义与基本要求。8、《大学》阐述的主要内容及以仁德为本的职业观。《大学》的论述“微言大义”的特点。9、范仲淹《岳阳楼记》中抒发的政治抱负与情怀。10、《生于忧患,死于安乐》中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼。教学重点:1、中国传统文化是追求“天人合一”的文化。2、“横渠四句教”的内容与内涵。3、左丘明《季梁谏追楚师》的主旨。4、刘基《司马季主论卜》的说理特点。5、仁爱与仁德的基本含义与基本要求。6、《大学》阐述的主要内容及以仁德为本的职业观。《大学》的论述“微言大义”的特点。7、范仲淹《岳阳楼记》中抒发的政治抱负与情怀。8、《生于忧患,死于安乐》中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼。教学难点:1、中国传统文化是追求“天人合一”的文化。2、“横渠四句教”的内容与内涵。3、左丘明《季梁谏追楚师》的主旨。4、刘基《司马季主论卜》的说理特点。5、仁爱与仁德的基本含义与基本要求。6、《大学》阐述的主要内容及以仁德为本的职业观。《大学》的论述“微言大义”的特点。7、范仲淹《岳阳楼记》中抒发的政治抱负与情怀。8、《生于忧患,死于安乐》中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼。教学方法:讲读与故事分析相结合教学工具:电子教学课件及多媒体教学进程:一、《国学经典选读》课程导论1、国学及其分类所谓国学一、国学是一国固有之学术。是中国人民自古以来创造的全部的文明财富和精神资源。狭义的国学:是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。二、国学是现代性的产物,是中西文化碰撞的果实。三、国学意味着文化的多元性

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