(新)七年级上册生物《生物的特征》教学讲解课件.pptx

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文档介绍

生物的特征; 钟乳石在慢慢长大。那么它是生物吗?;教学目标:

1.知道什么是生物,能区别生物和非生物。

2.举例说明生物具有的基本特征。

3.通过观察与比较,对生物的基本特征进行归纳 和概括。

4.勇于对他人提出的生物的基本特征进行质疑和 补充,积极参与讨论活动。

教学重点:生物的基本特征。

教学难点:植物的营养、呼吸、排出废物。;观察:;探究主题二:区别生物和非生物;探究主题三:生物的共同特征; 植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的物质,如葡萄糖、淀粉等,这些物质是生物体所特有的,因而叫做有机物。;2、生物能进行呼吸;3、生物能排出身体内产生的废物;4、生物能对外界刺激作出反应;含羞草受碰触后叶片合拢;5、生物能生长和繁殖;6、生物都有遗传和变异的特性;7、除病毒外,生物都是由细胞构成;1.下列各项属于生物的是( ) A.地里钻出的竹笋 B.恐龙化石 C.不断长大的钟乳石 D.珊瑚礁

2.春天来了,小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩 的,绿绿的。”这句话体现了小草( ) A.需要营养 B.能生长 C.能呼吸 D.能排泄;3.下列叙述中,属于生物的共同特征是( ) A.都具有细胞结构 B.都能快速运动 C.都能进行光合作用 D.都能生长和繁殖

4.下列现象不属于生物的共同特征的是( ) A.生物能排出体内产生的废物 B.生物能对外界刺激作出反应 C.生物能生长和繁殖 D.生物能通过光合作用制造有机物;5. 草原上,一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋,便 紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这 种行为体现了生物( ) A.具有遗传变异的特性 B.能对外界刺激作出反应 C.能适应环境并影响环境 D.具有生长和繁殖的特性;6.阅读并分析下列资料: ①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能 发育成一只青蛙 ②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光 合作用制

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