精选六年级语文教学总结模板汇编7篇.pdf

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文档介绍

精选六年级语文教学总结模板汇编 7 篇

精选六年级语文教学总结模板汇编 7 篇 总结是对某一阶段的工作、 学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书

面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高, 不妨让我们认真地完成总结

吧。那么你知道总结如何写吗?以下是小编精心整理的六年级语文教学总结 7

篇,希望对大家有所帮助。

六年级语文教学总结 篇 1 一、基本情况 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。 因此, 了解和分析学生情况, 有针对地教对教学成功与否至

关重要。记得最初接触教学的时候, 我还不懂得了解学生对教学的重要性, 只是

专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但后来,特别是这学

期学习了如何备好课,才意识到了备学生,了解学生的重要。 六(1)班的同学比较活跃,上课气氛积极。但中等生、差生也占较一部分

比例,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注

意到这点,因此教学效果不理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实

事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教

育学中提到的 “备教法的同时要备学生” 。这一理论在我的教学实践中得到了验

证。 二、采取的方法和措施 语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之

下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这

门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是

尽量多讲一些文化生活故事, 让他们更了解语文, 更喜欢学习语文。 因为只有语 1 / 13

文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力, 对成绩优秀的同学很有好处。

因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,

会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,

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