景县第一小学五年级语文上册第四单元17十后的礼物作业设计语文S版.doc

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文档介绍

17 十年后的礼物

课前自主梳理 开心自主梳理,轻松搞定基础。

1. 读句子,根据拼音写字词。

(1)上课了,大声xuān huá( )的同学立刻安静下来,李老师脖子上挂着zhēn( )珠xiàng liàn( ),脸jiá( )微红地走进教室。

(2)老刘走进树林一看,真zāo gāo( ),这棵高大的huà( )树不知被谁砍倒了.他站在那里páo xiào( )着,像一头发怒的狮子.

2。 给带点字选择正确的读音,打“√”.

(1)她竭力抑制着呜咽(yàn ? yè)。

(2)她觉得有一种她所陌生的情感在心中萌(méng mén)芽了。

(3)你是黎明的曙(shǔ sǔ)光,你就是幸福.

3。 加偏旁组成新字,再组词。

华 ( ) ( ) 署 ( ) ( )

曹 ( ) ( ) 共 ( ) ( )

4. 本文记叙了挪威音乐大师爱德华·格里格 的故事,十年前他答应送给守林人的女儿达格妮一件 ,十年后他用 将礼物送给了达格妮,使达格妮感到无比 .

课堂快乐提升 重难疑点,一网打尽.

5。 按要求写词语。

(1)表示“哭”的词语:呜咽 、 、 。

(2)描写“早晨”的词语:黎明、 、 。

(3)跟“走"有关的词语:散步、 、 。

6. 按要求改写句子。

(1)白桦树上一闪一闪的彩灯使她深深陶醉了.(改成拟人句)

(2)那人是城里人。那人异常和气。(用关联词把两句话合成一句话)

(3)她不由自主地沉浸到乐曲中去了。(用带点的词语写一句话)

(4)这是比华美的衣服更珍贵的礼物,这是比 更珍贵的礼物,这是比 更珍贵的礼物.(补充句子)

(5)起初,由于心情的激烈,她无法静听音乐。(修改病句)

7。 说说下列破折号的作用,把正确的序号填在句子后面的括号里。

A.声音的延长 B。表示解释说明 C.表示转折

(1)下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华·格里格的得意作品—- 《献

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