一年级体育《站立式起跑》教案.docx

一年级体育《站立式起跑》教案

一年级体育《站立式起跑》教案

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一年级体育《站立式起跑》教案

一年级上册《站立式起跑》教课方案

一、教材剖析

1．教课内容剖析

跑是人体最基本的运动技术，小学低年级跑的教材，主假如经过各样形式的自然跑，使

学生初步掌握正确的自然奔跑方法， 培育正确的起跑姿势， 提升奔跑能力，使学生跑得正确、

自然、放松、协调，促进他们身心获取全面发展。

本课的教课内容为站立式起跑，是小学低年级学生联合快速跑练习的一种最基本的起跑

方法，也是最简单的起跑动作。 教课的要点是前脚的异侧臂在体前， 听到动令后能使身体从

静止状态快速向前跑出。

2．学生状况剖析

本次讲课的年级是一年级，他们开朗好动，想象力丰富，求知欲强，可是注意力不可以长

时间集中，简单受外界事物的扰乱。所以，本课经过多样的练习方法和竞赛的教课形式集中学生注意力，调换学生的练习踊跃性。

一年级的学生体育基础较差、理解能力有限、对身体肌肉的控制能力不强，在讲堂教课

中简单出现的问题是：在教师率领下，原地模拟起跑动作比较简单，但在自己练习起跑动作时，就简单忽略异侧臂在前的正确起跑姿势，更正动作时常常出现换手的同时也换脚的状况，简单形成同侧臂在前的错误动作习惯。

所以，本次课的教课要点是掌握前脚异侧臂在前的正确起跑动。使学生在做起跑动作时

能够快速掌握前脚的异侧臂在前的动作要领，帮助学生更正错误动作，更好地掌握站立式起跑的动作方法。

二、教课目的

、认知目标：经过教课学生知道站立式起跑的动作，起跑动作在快速跑中的作用。

2、技术目标：基本掌握并运用站立式起跑的动作，学生在快速反响起动有所打破。

3、感情目标：使学生在练习过程中体验成功的愉悦， 提升学生主动参加充足显现的意识，

发展小组合作的精神。

本次课的教课要点：

是掌握前脚异侧臂在前的正确起跑动作。使学生在做起跑动作时能够快速掌握前脚的异