部编版六年级语文下册口语交际《辩论》优秀课件【最新】.pptx

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文档介绍

口语交际:辩论 在日常生活中,我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。电脑时代需要/不需要练字不可以说谎/可以讲善意的谎言人们通过竞争/合作取得更大的成功现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解 遇到这些问题怎么办呢?分组选题,指导辩论 全班分成若干小组,每个小组几人可视具体情况而定,个别小组人数可微调,推选一个小组长。小组长负责本组的辩论活动,并担任小组辩论主持人。 每个小组任选一个感兴趣的辩题。每个人抽签决定做正方还是反方。正方和反方的人数原则上要一样多。辩论赛规则怎样展开辩论呢?辩论前,要作充分的准备。辩论时,既要证明自己,又要反驳别人。了解流程,尝试辩论小组辩论 分好了正方和反方两个小组后,接下来根据观点整理、归纳资料。如果材料很多,可以把要点记在卡片上。怎样做到既证明自己,又反驳别人?我方陈述时,要充分利用时间,清晰表达自己的观点。对方陈述时,要注意倾听,抓住对方的漏洞。自由辩论时,进一步强调我方观点,并针对对方观点进行有效的反驳。 小组主持人宣布辩论会开始,简要说明辩论会的有关规则,注意辩论时先表明自己的观点,然后说出理由,进行辩论。流程:各方主辩人表明观点。自由辩论:此时双方争先恐后,阐述观点,各抒己见,针锋相对地反驳对方,掀起辩论的高潮。各方代表总结陈述,重申所持观点的正确性。班级辩论(1)确定辩题。 正方观点:现代信息交流方式会增进人与人之间的理解。 反方观点:现代信息交流方式不会增进人与人之间的理解。(2)小组推选。 全班共推选出八名辩手,正方、反方各四人——第一主辩手、第二辩手、第三辩手、总结陈述人,然后再推选一名主持人。(3)辩论开始。师生交流,总结评价 在辩论过程中哪些同学表现特别出色?并说明理由。 声音清晰,说话有条不紊,准备的资料十分翔实,善于表达自己的观点,能抓住对方说话的漏洞进行反驳等。我们学到了什么?我们学到了组织一次简单的辩论会的方法

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