一年级上册语文教案语文园地三|部编人教版.docx

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文档介绍

一年级上册语文教案语文园地三|部编人教版

一年级上册语文教案语文园地三|部编人教版

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一年级上册语文教案语文园地三|部编人教版

总课时

课题 《语文园地三》

使用时间

一、教课目的(知识与技术、方法与过程、感情态度与价值观)

复习前鼻韵母和后鼻韵母,两拼音节和三拼音节,对形近的复韵母能正确划分。

复习声母、韵母、整体认读音节,能正确、娴熟认读。

正确、流畅、有感情地朗诵汉语拼音儿歌,增强拼读能力,丰富语言累积。

复习会写的生字,娴熟掌握。

在实践活动中,发展思想,提升听闻读写能力,感觉语文学习的乐趣。

二、教课重难点剖析

教课要点:

复习前鼻韵母和后鼻韵母,两拼音节和三拼音节,对形近的复韵母能正确划分。

复习声母、韵母、整体认读音节,能正确、娴熟认读。

教课难点:

正确、流畅、有感情地朗诵汉语拼音儿歌,增强拼读能力,丰富语言累积。三、教课策略选择(教法、学法)

启迪式教课、培优辅差 学法:小组合作

四、教课资源准备

生字卡片,有关的课件。

五、教课过程

第1课时

一、创建情境,激趣引入

孩子们,秋季到了,在这个漂亮的季节里,你最想做什么?(生自由讲话)

同学们的想法可真许多,这节课,再次跟从老师去秋游吧!

(播放音乐:《一起去郊游》 )

二、读读比比——激趣察看巧分类。

出示课件:郊野漂亮的情景,蓝蓝的天空下,一群孩子有的在草地上追赶嬉戏,有的围坐在一起玩游戏,还有的在草地上快乐地跳着扇子舞。

孩子们,你们看,他们多高兴哪!瞧,那扇子上还有拼音呢!你们愿意去读一读吗?

第1 页

那可要睁大眼睛认真瞧了,请大家认真察看扇子上的音节,你能正确拼读哪一对呢?

(课件出示扇子上的音节,学生自由选择拼读。 )

划分前、后鼻韵母in-inɡ。

(1)教师重申:在读 in 的时候,舌尖要向上齿龈挪动,抵住上齿龈发鼻音 n,在读inɡ

的时候,舌头渐渐后缩,舌根抵住软腭,气流从鼻腔

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