一年级教学语文《荷叶圆圆》教案总结设计.docx

一年级教学语文《荷叶圆圆》教案总结设计

一年级教学语文《荷叶圆圆》教案总结设计

PAGE

一年级教学语文《荷叶圆圆》教案总结设计

一年级语文《荷叶圆圆》教课方案

教课目的：

1、知识目标：初步理解课文内容，基本会认识 12个生字，

能够正确书写 6个生字。

、语感目标：学会有感情的朗诵课文

、能力目标：培育学生的识字能力，启示学生的智慧，激

发想像，感觉到夏季，大自然的美好。

4、道德目标：培育学生敢于展现自我， 学会边表演边读文。

教课要点：

理解荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪 ;是小青蛙的

歌台;是小鱼儿的凉伞

教课过程：

一、课前讲话

师：小朋友，夏季的风景是漂亮的，今日啊，老师要带着

小朋友们走进夏季，去看漂亮的荷花，去赏识夏季的美景，

感觉夏季的情味。你们想去吗 ?

学生回答：想

师：你们瞧，这是什么啊 ?

(屏幕出示池塘荷花图 )

师：你们看，怎么样 ?

生：漂亮

师：今日我们要学习的课文就是发生在这漂亮的荷花池里

第1 页

的。谁告诉老师，荷叶是什么样子的 ?

生：是圆的

老师又问：荷叶是什么颜色 ?

学生：绿色的

荷叶圆圆的，绿绿的。)要读得再慢点，叠词的运用让我们更能感觉到荷叶的漂亮、惹任喜爱。(2-3生读，师评论)在这荷叶圆圆的，绿绿的荷叶上发生了一个风趣的故事，故事

的题目是 荷叶圆圆(板书)指名读，齐读。

师：小朋友们，你们感觉这圆圆的绿绿荷叶像什么呀 ?

生：伞、椭圆(让学生依据自己的想象回答，老师赐予一定)师：圆圆的荷叶吸引了哪些小伙伴呢?下边请小朋友们小眼

睛认真看大屏幕，竖起小耳朵认真听老师来读读这篇风趣的

课文，等会儿告诉我是哪几个小伙伴来了?(听情形朗诵)反应后贴小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿图片

二、生自读课文随机指导字词