一年级上册劳技教案.docx

一年级上册劳技教案

一年级上册劳技教案

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一年级上册劳技教案

开学第一课

劳技课详细要求

一、认识书籍和资料袋

1、散发资料袋

2、认识书籍

3、认识资料袋

二、详细活动要求说明

1、确认一下资料袋里有哪些资料；

2、一学期全部活动需要的资料都在资料袋里， 每次使用只好取需要的资料， 其余资料

仍旧不动；

3、上课学习工具要备好：剪刀、胶水或双面胶、彩纸、水彩笔等；

4、课前要提早准备好教科书和资料袋，不得任意那出袋中的资料嬉戏；

5、如需要一些特别的资料，老师带来，会在课前下发，不得任意乱动；

6、上课时，没有获得老师同意，不得动资料；

7、做手工时，请依据老师的要求步骤一步一步做，不会做的，可举手问老师，但不得

插嘴；

8、做好的手工作品要给老师看，选用做得最有特点的、雅观的，会发奖品。

1、我们爱劳动

教课目的：经过活动，让学生认识基本的劳动，认识领会劳动为人们带来方便。

教课过程：

第一课时

一、讲话导入

小朋友，今日老师带来了两位新朋友，他们和你们同样，今年刚才成为一年级的小学

生。课件动画出示：灵灵“我叫灵灵，是个快乐的小学生。”巧巧“我叫巧巧，是个勤奋的小学生。”

灵灵和巧巧上小学了。他们每日准时起床，穿好衣服，吃过早餐，坐着校车去上学。

问：小朋友，你每日上学前是怎么做的呢？

二、研究学习

1、讲话：我们一同去看看灵灵，察看图片谈谈他做了哪些事？

2、发问：在我们一天的生活和学习中，哪些人的劳动给我们带来了方便？

三、实践体验

1、讲话：我们一同去灵灵、巧巧的学校看看吧。课件出示拼图。

2、问：学校里有哪些建筑，你能向大家介绍一下吗？

3、问：认识了灵灵、巧巧的学校，你能把他们的学校拼出来吗？

4、拼一拼：取出资料袋中的拼图资料，参照下列图，将灵灵和巧巧的学校拼出来。

四、沟通评论

1、相互看一看，你们的拼图拼对了吗？

五、教课后记（活动过程反应）