小学作文我的梦想教案课程.docx

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

小学作文我的梦想教案课程

(

(四)三年级“我的梦想”作文教案

一、《有趣的发现》总结汇报

1、订正错别字

师:请同学们拿出上节课批改的作文,检查老师指出的错别字有没有订正。

把错别字多看五遍,记在脑子里。

2、作文评议

师:上一节课,我们课堂上做的特别有趣的实验名称是什么?

生:“筷子有神力’

师:还记得“筷子有神力’这个神奇的实验是怎么做成功的吗?

材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根?操作:1.将米倒满塑料杯。

2.用手将杯子里的米按一按。 3.用手按住米,从手指缝间插入筷子。 4.用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了。

师:《有趣的发现》这篇作文写作,沅枫《有趣发现》熟能生巧运用上节课老师在板书上给的四字成语,并准确地叙述了“筷子有神力”实验的经过。

3、优秀作文朗读

4、表扬激励写作

二、我的梦想作文题目:我的梦想

课?题: 1.写清楚自己的梦想是什么(种子)

2.为什么有这样的梦想(生根)

3.准备怎样去实现自己的梦想理想的种子(发芽、长叶、开花、结果)

4.写一篇以《我的梦想》为题目,字数在300多的作文。

教学要求:1.将口语交际与习作指导紧密结合在一起,创设自由的口语交际环境,通过学生倾诉自己的梦想,培养学生倾听、应对和表达的合作交际能力,同时培植学生合作表达的自信心,树立良好的理想观。

  2.在口语交际的基础上进行学习互动,合作学习表达自己内在的真实体验,注意运用所学的表达方法。

教学重点: 1.在口语交际的基础上进行学习互动,合作学习表达自己内在的真实体验,注意运用所学的表达方法。 2.注意文章的层次性,确定理想合乎现实。

3.找到实现理

您可能关注的文档

最近下载