文档介绍
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.六．一封信师：上课生：起立师：同学们好生：老师好师：请坐！同学们今天我们要学习的，是第六课。封啊是我们今天要学的一个生字。谁能读准他，你来试一试。（手拿话筒）生1：封。师：非常好后鼻音读得很清楚，你来试一试。生2：封师：好的，我们一起来读一读生：齐读封师：好的，同学们你们看。风在古代是长这样的。（出示图片）它的左边是一棵树，右边是一只手师：手把泥土固定住这棵树就种好了。所以封在古代就是只把树上的泥土盖好封好的意思。（边说边做动作）那么你们看今天老师带来的这是一个？（手拿信封）生：齐答信封师：装信的是什么？生：这是一个信封师：信封里藏着信，几封呀？（手拿出一封信）生：一封师：所以说他就是一封信。你看我们中国的汉语，就是这么有意思，两个字颠倒一下顺序意思就不一样了，我们一起来读一读（手指大屏幕）生：一封信，信封师：非常好。我们今天要学的呀就是一封信。那这是怎样的一封信？又是谁写给谁的一封信呢？请同学们打开课文来读一读，（转换PPT课件）老师有两个小要求。我请一位同学把读课文的要求多给大家听一听，好你来。生1：请小朋友们亲身读一读课文，要求。一，读准字音读通句子，二，想一想露西一共写了几封信？1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.师：非常好！要求听清楚了吗？生：听清楚了。师：好，现在请同学们自己读一读课文。生：读课文（自由朗读）师：读好的小朋友用端正的坐姿告诉老师，读好了吗？（示范端正坐姿）生：读好了师：那我来看一看。这里呀，老师挑了一些生字词，来自己试试看。（转换PPT图片）生：一封信，一叠纸，一支圆珠笔，一大束鲜花。师：好，我请一个小朋友起来读，谁能读好它，我请这个女孩子来试一试。（手拿话筒）生1：一封信，一叠纸，一支圆珠笔，一大束鲜花师：非常棒，读音很标准，再请一个男孩子来试一试生2：一