新课标高中数学人教版A必修一全册教学设计指数与指数幂的运算.docx

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名师归纳总结——欢迎下载

学习好资料欢迎下载2.1.1 指数与指数幂的运算(一)(一)教学目标1.学问与技能( 1)懂得 n 次方根与根式的概念;( 2)正确运用根式运算性质化简,求值;( 3)明白分类争论思想在解题中的应用.2.过程与方法n 次方根的概念,进而学习通过与中学所学的学问(平方根,立方根)进行类比,得出根式的性质 .3.情感,态度与价值观( 1)通过运算训练,养成同学严谨治学,一丝不苟的学习习惯;( 2

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2.1.1 指数与指数幂的运算(一)

(一)教学目标

1.学问与技能

( 1)懂得 n 次方根与根式的概念;

( 2)正确运用根式运算性质化简,求值;

( 3)明白分类争论思想在解题中的应用

.

2.过程与方法

n 次方根的概念,进而学习

通过与中学所学的学问(平方根,立方根)进行类比,得出

根式的性质 .

3.情感,态度与价值观

( 1)通过运算训练,养成同学严谨治学,一丝不苟的学习习惯;

( 2)培育同学熟识,接受新事物的才能

.

(二)教学重点,难点

1.教学重点: (1)根式概念的懂得;

(2)把握并运用根式的运算性质

.

2.教学难点:根式概念的懂得

.

(三)教学方法

本节概念性较强,

为突破根式概念的懂得这一难点,

使同学易于接受,

故可以从中学已

经熟识的平方根,

立方根的概念入手,

由特别逐步地过渡到一般的

n 次方根的概念, 在得出

根式概念后, 要引导同学留意它与

n 次方根的关系, 并强调说明根式是

n 次方根的一种表示

形式,加强同学对概念的懂得,并引导同学主动参加了教学活动

.故本节课可以采纳类比发

现,同学合作沟通,自主探究的教学方法

.

(四)教学过程

教学

教学内容

师生互动

设计意图

环节

提出

先让我们一起来看两个问题(见教材

老师提出问题,

P52—

由 实

53) .

同学摸索回答

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