七年级下册语文教学计划范文汇总六篇.doc

七年级下册语文教学方案范文汇总六篇

七年级下册语文教学方案范文汇总六篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，不如为接下来的教学做个教学方案吧。想必许多人都在为如何写好教学方案而烦恼吧，下面是收集的七年级下册语文教学方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　经过上学期的学习锻炼，突出的特点是：

　　1、学生对语文课的认识和理解有了拓展

　　2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解

　　3、大局部学生对语文学科有浓厚的兴趣

　　4、课堂上有勇于带头的好学生，课堂教学开展较顺利

　　存在的缺乏是：

　　1、学习语文的习惯养成差

　　2、学习比拟盲目，目标性不强

　　3、学习的主动性、合作探究意识不强

　　4、根底参差不齐，两极分化严重

　　5、积累较少，阅读面不广。

　　思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，开展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。开展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的开端，打下根底。

　　知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。

　　掌握和运用知识能力的目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有根本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解根本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文