卫生法律制度-精品课件 .pptx
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- 2021-08-01 发布|
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第一节 卫生管理法学概述 ;卫生法的特征 ;二、卫生法的调整对象 ;三、卫生法律关系 ;四、卫生法律关系的构成 ;1.卫生法律关系的主体 ;2.卫生法律关系的内容 ;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Sunday, June 27, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。19:04:5019:04:5019:046/27/2021 7:04:50 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2119:04:5019:04Jun-2127-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。19:04:5019:04:5019:04Sunday, June 27, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。6月-216月-2119:04:5019:04:50June 27, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。27 六月 20217:04:50 下午19:04:506月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。六月 217:04 下午6月-2119:04June 27, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/6/27 19:04:5019:04:5027 June 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。7:04:50 下午7:04 下午19:04:506月-21
2、Our destiny off