一年级上音乐教案洗手绢人音版.docx
- 131****8546个人认证 |
- 2021-08-01 发布|
- 16.48 KB|
- 6页
一年级上音乐教案洗手绢人音版
一年级上音乐教案洗手绢人音版
PAGE
一年级上音乐教案洗手绢人音版
小学音乐《洗手绢》教课设计
一、内容:
《洗手绢》
二、教课目的:
感情目标:赏识《劳动最荣耀》感觉音乐的快乐情绪和音乐所描述的动物形象,领会
本课主题——爱劳动,并对音乐所表达的思想内容有正确的认识。[表现新课标的感情态度和价值观]
认知目标:有感情地演唱歌曲《洗手绢》 ,并能用动作、表情表现歌曲内容
能力目标:能够编创歌词、编创动作表演,以及 “劳动”主题的编创试试,并表现劳动的
主题
3、教课要点:学会歌曲,自信自然有表情地参加歌唱、表演活动。
4、教课难点:编创歌词
三、运用的教课方法
采纳倾听法、听唱法、小组合作法
四、感情体验
学生是学习的主体,要让学生能踊跃主动的学习,选择方法是很重要的,依据教材内容和学生的年纪特色,我在学法的指导时牢牢环绕教课目的,主要经过看、听、唱、演,让
学生去感知己乐的情绪,经过师范唱、课件视频、跟唱的方法,使学生更为直观形象地接触歌曲进而达成能力目标,最后经过亲自体验,考证结论,经过赏识、感觉、议论、体验相联合的方法调换学生的踊跃性。
采纳倾听法、听唱法、小组合作法
五、教课过程
本节课设计的主要环节是指引学生经过听一听、唱一唱、演一演三个不一样的音乐参加形式,认识到劳动是快乐的、荣耀的,要做一个爱劳动、珍惜别人劳动成就的好孩子。
(一)组织教课:师生问好
(二)赏识《劳动最荣耀》
导入今日我们的讲堂上来了很多小动物,那你们想知道它们都是谁吗?请大家竖起耳朵,我们一同来听一听。用课件出示《劳动最荣耀》的音乐和画面,你听到了歌曲中有哪些
小动物(大公鸡、小鸟、小喜鹊、小蜜蜂、小蝴蝶),并发问:小动物快乐幸福的生活是如何得来的?它们的心情是如何的
(劳动、快乐)让学生初步感觉音乐的情绪并体验音乐所表达的形象。
复听 指引学生对本课主题的初