一年级上册语文教案识字二7、大小多少|人教部编版.docx
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一年级上册语文教案识字二7、大小多少|人教部编版
一年级上册语文教案识字二7、大小多少|人教部编版
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一年级上册语文教案识字二7、大小多少|人教部编版
大小多少教课设计
年 级
备课人 [根源:ZXXK]
教课内容
课 题
教材剖析
学情剖析
一 科 目 语文
讲课时间 月XX日
大小多少 课 时 第一课时
这是一篇小韵文,共四小节,介绍了“大小”、“多少”这两组意思相反的词以及四种动物和水果。经过学习本课,孩子们能够认识生活中常有的动物和水果,进一步激发学生学习汉字的兴趣。
认识到课文里的常有字一半的孩子能够认识,他们在少儿园里就认识了好多字。另一半孩子基础较差,因此我把文中提到的四种动物和四种水果都做了彩色图片。这样图文联合,帮助孩子们识字。
1、会认“多、少、黄、牛、只、猫、”等 12个生字。
2、能正确使用量词。
教课目的 3、经过“孔融让梨”的故事,学习“相互礼让”的质量。
要点
认识本课的12个生字
难点 正确使用量词
教法与学法 情形教课法
教课准备 图片、动画故事
教课流程
教 教课内容及活动 学生活动
第1 页
学
一、激趣导入
1、快乐地说:“喜
环
今日有四种动物和四种水果和我们
欢!”
节
一同上语文课,大家喜爱吗?
二、研究新知
1、教师出示黄牛图片,问学生是什么动
2、生答:“牛/黄牛”
物?它是黄色的,我们就叫它“黄牛”吧。
(教师把黄牛图片贴在黑板上,底下写上“黄
牛”二字)
3、生答:“猫”
2、有一种动物的喊声是“喵喵”,它
是
被你们猜对了。教师贴猫的图片,
下边板书“猫”字。
4、生答:“黄牛大,
3、黄牛和猫对比,谁大?那么我们能够
猫小”
说:“一个大,一个小”,教师板书这句话。
4、此刻老师有个难题,我们一同想一想该 5、学生议论纷纷
怎样解决。教师板书:一 ()黄牛 一()
猫
教师校正,一(头)黄牛 一(只)
猫