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课时训练(十三)内能和热机(限时:30分钟)一、填空题1.[2018江西·]经过美食街时,同学们总能闻到风味独特的臭豆腐“”的味道,这属于现象;臭豆腐“”经过烧烤后,加快了的无规则运动。2.林红同学在观察扩散现象时,应选择图K13-1中的(选填“甲”或“乙”)图所示实验装置进行实验,撤掉两瓶中间的玻璃板,两种气体就会逐渐混合在一起,最后颜色变得均匀,这说明气体的分子在。图K13-1图K13-23.如图K13-2所示,把干净的玻璃板挂在弹簧测力计的下面,记下弹簧测力计的示数。让玻璃板的下表面接触水面,然后稍稍用力向上拉,发现,其原因是。4.[2018江西·]如图K13-3所示,是课间同学们在教室里嬉戏的场景,恰巧被老师用手机拍下。上课后,老师形象地将图中①的动作描述为热传递中的传导,则②和③可分别描述为热传递中的和。图K13-3图K13-45.[2018河北·]如图K13-4所示,在一个配有活塞的厚透明筒里放一小团硝化棉,把活塞迅速下压,压缩空气,使筒内空气的内能增大,温度升高,观察到硝化棉。上述改变物体内能的方式与发烧时用冷毛巾给头部降温改变物体内能的方式(选填相同“”或不相同“”)。图K13-56.[2018河北·]有如图K13-5所示的两套相同装置,分别在两个燃烧皿中放入质量相同的不同燃料,点燃后加热质量相等的同种液体,通过比较燃料(选填燃烧相同时间“”或全部燃烧“”)后温度计示数的变化,来判断两种燃料的热值的大小。燃料燃烧,转化为内能,用比热容的液体可以使实验现象更明显。(实验中液体没有沸腾)7.[2018济宁·]将盛有凉牛奶的瓶子放在热水中(如图K13-6甲所示),通过方式改变牛奶的内能。图乙是250g牛奶与热水的温度随时间变化的图像,则牛奶在加热过程中吸收的热量为J。[c3牛奶=2.5×10J/(kg℃·)]图K13-68.[2018达州·]如图K13-7所示是小