一年级思想品德说课稿示例.docx

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文档介绍

一年级思想品德说课稿示例

一年级思想品德说课稿示例

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一年级思想品德说课稿示例

小学一年级思想道德讲课稿示例

(*)

他们需要关爱

一、内容说明:

本课是苏教版道德与生活一年级下册第三单元第二课的内容。教材中让学生认识残疾人在生活上的很多困难,以及认识张海迪身残志坚的事迹,这些离学生的实质生活太遥远了,所以教师在教课中对教材进行了二度开发,让学生换位体验,燃起对残疾人的怜悯和关爱之情,并力所能及地帮助他们,培育学生的爱心。

二、教课目的:

1、体验残疾人在生活中的真切困难。

2、增进关于残疾人尊敬、友善的感情。

3、认识社会生活中各种为帮助残疾人设置的设备,以及帮助残疾人的做

法。

教课要点:指引学生体验残疾人在生活中的真切困难,并从中获得感悟。

教课难点:激发学生在生活中尊敬、帮助残疾人。

三、教课方案企图:

道德与生活课程是以小孩的生活为基础、以培育道德优秀、乐于

研究、热爱生活的小孩为目标的活动型综合课程。所以,整堂课主要联系学生的生活实质,让学生在活动、游戏中获得感觉、体验、研究和意会,并从中获得感情的沟通、优秀习惯的培育及能力的发展。

四、教课准备:丝巾,课件, 100元人民币,学生收集残疾人的故事。

五、教课活动过程:

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1、创建情境,初步感觉

(1)、讲话导入,出示图片,谈谈图片上的人跟我们长得有什么不同样?小

朋友个个是健康、开朗的孩子,获得老师精心的培育,父亲母亲的喜爱,多么幸福呀!可在我们的社会中还生活着很多残疾人。小朋友们,你们知道,什么样的人叫残疾人?(板书“残疾人”)

(2)、小朋友们说得对,因为天生或后天的不测,而使身体器官或功能有了缺点的人,我们称他为残疾人。你见过残疾人吗?

2、经过活动,加深体验

(1)、固然同学们可能都见过残疾人,可是对他们不必定有好多认识。此刻,我们一同来进行一次模拟活动,体验一下残疾人的生活。

(老师先

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