2017秋二年级音乐下册教案(花城版).pptx

第 1 课　我们喜爱的歌曲;（4）听你最喜欢的一句歌词，并在歌谱上找出来。;教学难点：后十六分节奏;B．教师引导学生学习歌曲，配合形式。;教学过程：;5．齐唱，跟课件伴奏唱【课件 ppt】

四、有感情地演唱;1．学习单一动作;教学重点：能熟悉七个音符与唱名之间的对应关系。

教学难点：学习柯达依手势，学唱歌曲《音阶歌》后，随乐做“手势”。

教具准备：电子琴，音符与唱名卡片;唱边做手势）

3．师生接龙;节奏。音乐游戏“听音做手号”帮助学生在游戏竞赛中复习已经掌握的 do　re　

mi　fa　sol　la 的手号。;们觉得这首歌曲怎么样？能用一个词来表达你的感受吗？

生：有趣、伤心、遗憾、优美、动听……;D　指出换气记号，提醒学生在歌唱时注意换气。

6、分男女角色完整演唱歌曲一次。;4、欣赏各组的创作成果。;多媒体课件、电子琴、旋律卡片、手机、兔子头饰、小箱子、各种碗筷

（学生课间餐用的餐具）及打击乐器;学生 3：还有人唱走音了呢……（笑声）;4、才艺展示;中蕴含的环保意识。;（1）师范唱歌曲第二段;教学过程：;（1）听赏管弦乐曲《水族馆》，学生说出曲名。

（2）师：小龙从“水族馆”出来，他们听到杜鹃在歌唱。

（3）听《杜鹃圆舞曲》音乐，随音乐模仿杜鹃的音乐形象做律动。

（4）随音乐的节奏拍手。;一、组织教学：师生问好！;1、欣赏《森吉德玛》;第７课　重温学过的音高与节奏;(4)跟着音乐伴奏一起来唱;教学目标：;观。;六、介绍格罗菲以及《大峡谷组曲》的创作背景，聆听全曲，渗透情感体;师：对，这首歌曲是在 1987 年春节联欢晚会上首次演唱的。歌曲讲述了一

个善良的家庭帮助在她家当小保姆的姑娘战胜病魔的动人故事，但歌词并没有

具体地讲述情节，而是概括为“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人