人教版八年级数学上册教学课件-13.3.1 等腰三角形 .ppt
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- 2021-07-31 发布|
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等腰三角形的性质
课题导入
灵活运用
教学目标
教学重点
等腰三角形性质的探究与推导
2
课时流程
课堂小结
探究论证
1
教学难点
目录
B
C
边
腰
底边
顶角
底角
定义:有两边相等的三角形 是等腰三角形.
相等的两条边叫做腰
另一条边叫做底边
两腰所夹的角叫做顶角
底边与腰的夹角叫做底角
腰
角
A
联系
? 等腰三角形
轴对称图形
2.剪去绿色部分
3.将剩下的蓝色部分展开
1.将长方形纸片按图中虚线对折
看一看:你得到了什么图形?
2.剪去绿色部分
3.将剩下的蓝色部分展开
A
B
C
1.将长方形纸片按图中虚线对折
AB=AC
等腰三角形
轴对称图形
联系
等腰三角形是轴对称图形 等腰三角形
轴对称图形
A
B
C
①∠B = ∠C
②∠BAD = ∠CAD
③∠ADB = ∠ADC =90°
④BD = CD
D A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.全对
想一想:下面哪个结论是对的? ≌
┌
A
B
C
①∠B = ∠C
②∠BAD = ∠CAD
③∠ADB = ∠ADC =90°
④BD = CD
D A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.全对
想一想:下面哪个结论是对的? ≌ 等腰三角形的两个底角相等.
┌
(简写“等边对等角”) 性质1
想一想:结论①反应了等腰三角形的什么特性?
A
B
C
①∠B = ∠C
②∠BAD = ∠CAD
③∠ADB = ∠ADC =90°
④BD = CD
D
想一想:下面哪个结论是对的? ≌ 等腰三角形的两个底角相等.
AD为顶角∠BAC的角平分线
┌
AD为底边BC上的高
AD为底边BC上的中线 等腰三角形顶角的平分线、底边上的高线和底边上的中线互相重合.
(简写“等边对等角”)
(简写“三线合一”) 性质1 性质2
想一想:结论②③④说明AD是△ABC中哪些特殊线段?
A
B
C
①∠B = ∠C
②∠BA