5.5电能的输送 学历案-2020-2021学年高二物理人教版选修3-2（无答案）.doc

第五章第5节《电能的输送》

学

历

案

曲靖市第二中学

2021年3月 PAGE PAGE 1

第五章第5节《电能的输送》学历案

【学习主题】

交变电流——电能的输送

【课标要求】

1.知识要求：

（1）通过参与活动，找到如何降低输电损耗的途径，知道远距离输电时用高电压的道理。

（2）通过练习，掌握输电过程中各物理量之间的关系式，并会进行具体计算。

（3）通过阅读科学漫步，了解输电新技术。

2.核心素养要求：

（1）通过自主探索找到降低输电损耗的途径，目的在于落实“科学探究”核心素养要求。

（2）通过自己寻找远距离输电所需仪器以及自己画出输电示意图，掌握输电过程中各物理量之间的关系式，目的在于落实“科学思维”核心素养要求。

（3）观看视频“中国力量”的目的在于落实“科学态度与责任”核心素养要求。

【学习建议】

1.课前认真阅读本节课本。

2.了解电能的输送是一个理论性和技术性都很强的复杂的系统工程，属于电力工程学科的一个分支。我们在高中阶段对它仅仅是一个初步的了解。

3.电能的输送有高压交流输电和高压直流输电两种方式。本节课的重点是讨论为何需要“高压”，而不研究交流输电和直流输电的区别。

4.课前复习变压器原副线圈两端的电压、功率和流过原副线圈的电流关系。

【学习评价】

1.能合作完成活动中的问题，能交流分享自己的成果，能独立完成3个基础检测题。

2.能独立完成课后检测与作业，正确率达到90%以上。

【学习目标】

1.知道为什么输电线上有电能损失，并能教授他人。

2.知道降低输电线上电能损耗的途径，并能教授他人。

3.会利用高压输电过程中各物理量的关系解决问题，并能教授他人。

【学习过程】

学习环节一 学生展示

学习环节二 课前作业纠错（略）

学习环节三 新知学习——设问——学生思考——学生讨论——学生分享——教师讲评——学生训练——课堂小结

一、导入新课

二、整体感知