文档介绍
第一部分 系统复习 成绩基石 第三讲 物态变化知识网络梳理中考重点考查的知识结构表格一、物态变化比较：物态变化过程吸放热举例熔化固态变成液态吸热冰熔化凝固液态变成固态放热水结成冰汽化液态变成气态吸热湿衣服变干液化气态变成液态放热冰棒冒“白气”升华固态直接变成气态吸热 冰冻衣服变干凝华气态直接变成固态放热 树挂的形成 二、晶体与非晶体在熔化过程中的异同点：固体相同点 不同点温度有无熔点 晶体吸热保持不变有 非晶体升高无三、晶体与非晶体在凝固过程中的异同点：固体相同点 不同点温度有无熔点 晶体放热保持不变有 非晶体降低无四、蒸发和沸腾的异同点：汽化方式蒸发沸腾不同点发生部位液体表面液体表面和内部温度条件任何温度下均可发生只在一定温度下(沸点)发生剧烈程度平和剧烈相同点汽化、吸热中考重点考查的图象物态变化这一讲中涉及了大量的图象，通过图象可以把有关物理现象或物理量之间的关系形象地表示出来．本讲中我们学过的图象主要有：晶体和非晶体熔化、凝固图象；液体沸腾时温度随时间变化的图象．常考类型 突破要点1 温度计考查角度：温度计的原理和温度计的使用方法．【例1】如图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是( D ) 思路点拨?使用温度计测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不要接触容器底或容器壁．A选项中温度计的玻璃泡接触了烧杯底部；B选项中温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁；C选项中温度计的玻璃泡未完全浸入被测液体；D选项中温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，且没有接触烧杯底或烧杯壁．类型突破 温度计的使用：“两看清”“四要”“一注意” 两看清：测量前看清量程、看清分度值．四要：测量时要使温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中；要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触一段时间，待温度计的示数稳定后再读数；读数时，要让玻璃泡继续留在被测液体中；视线要与温度计中液柱的上表面相