加强评课研究 提高教研能力.ppt

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文档介绍

加强评课研究 提高教研能力 海口市教育研究培训院 覃 冰 2008年7月于海甸岛 内容提要 一、遵循评课原则 二、明确评课目的 三、讲究评课艺术 四、丰富评课形式 五、注意评课问题 六、评课案例分析 一、遵循评课原则 1、激励性原则。 2、层次性原则。 3、针对性原则。 4、客观性原则。 二、明确评课目的 三、讲究评课艺术 1、做好听课记录。 2、概括提炼总结。 3、掌握记录技巧。 4、善于发现亮点。 5、注重评课语言。 6、透视教学基本功。 (1)看板书 。 (2)看教态。 (3)看语言。 (4)看操作。 四、丰富评课形式 1、个别面谈式。 2、小组评议式。 3、书面材料式。 4、调查问卷式。 5、陈述答辩式。 6、点名评议式。 7、师生评议式。 8、专家会诊式。 9、自我剖析式。 五、注意评课问题 1、评课要抓住重点,切忌吹毛求疵 。 2、评课要全面衡量,切忌以偏概全。 3、评课要因人而异,切忌一成不变。 (1)要注意教师年龄差异。 (2)要注意教师性格差异。 (3)要注意教师素质差异。 4、评课要实事求是,切忌片面庸俗。 六、评课案例分析 案例一 2005年4月赴河南南阳实验区讲学,课堂教学观摩课点评——回归 探索 创新。 一、回归 1、教学理念回归以人为本 2、教学内容回归文本语言 3、教学模式回归常规形态 4、教学效果回归语文性质 二、探索 1、教学方式的探索;2、学习方式的探索 3、教学模式的探索;4、教学手段的探索 三、创新 1、课堂教学生活化;2、教师语言诗意化 3、师生文本互动化;4、课堂教学艺术化 案例二 2008年5月14日,海口景山学校课堂教学比 赛点评——真实、自然、有效。 小学二年级《欢乐的泼水节》 1、注重行为习惯,直切正题导入。 2、重视朗读训练,培养学生语感。 3、在语境中正音释词,加深对课文的理解。 4、教师点评规范准确,及时纠正完善答案

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