全国中等职业技术学校通用教材.ppt

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文档介绍

全国中等职业技术学校通用教材 《应用文写作指导》课程说明 一、课程性质 《应用文写作》是全国中等职业技术学校的开设的一门课程,课程共分六个单元,开设2个学期50个学时。 二、课程特点: 实践性强,实用性突出,是本门课程的主要特点。 三、本门课程的教学目的 本门课程是使学员系统掌握常的应用类文章的写作知识和方法,获取必备的文章写作能力和文章分析与处理能力,以适应当前和今后在学习、生活、工作以及科学研究中的写作需要,并为应聘就职企事业单位文职类岗位做分的知识准备。 四、学习要求 本门课程是一门实用性技能课,学习这门课程靠死记硬背是行不通的,也是无法完成学习任务的。因此,学员们在学习的过程中要做到: (一)?以教材为依据,在系统学习的基础上突出重点 (二)?结合例文进一步消化相关文体知识 (三)?加强各种文体的写作训练 前言 应用文写作概述 ? 主要讲述内容: 一、应用文的概念及其发展 二、应用文的特点与作用 三、应用文的分类 四、怎样写好应用文 一、应用文的概念及其发展 ? (一)、应用文的概念 应用写作,顾名思义,就是实际应用文体文章的写作。应用文的定义应为:应用文是以实际应用为目的,如实地反映客观事物与真实思想,按照惯用格式写成的文章。 它是在机关团体、企事业单位以及人民群众在日常工作、生产和生活中办理公务以及个人事务时,交流情况、沟通信息,具有直接实用价值和惯用格式的一种书面交际工具。 (二)、应用文的发展演变 应用文有它产生、发展的过程。 应用文在我国已有3000多年的历史,我国最早的文字甲骨文,就其内容和形式来看,是原始应用文的雏形。先秦的《尚书》就是我国第一部古老的应用文。 中华人民共和国成立后,中国共产党和中央人民政府对公文处理十分重视,进行了一系列改革和健全工作,1951年4月,中共中央办公厅、政务院秘书厅曾颁布了《公文处理暂行办法》。 这个文件是新中国成立后第

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