《用表格表示的变量间关系》word教案 (公开课获奖)2022北师版 (3).doc

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文档介绍

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用表格表示的变量间关系

【课后练习】

用弹簧做挂重物实验(1000g范围内),实验数据如下表:

质量(g)

100

200

300

400

长度(cm)

11

12

13

14

(1)在这个实验中,物体的质量是_______量,弹簧的长度是________量;

(2)请你预测所挂物体质量为500g时,弹簧总长度是_______;若弹簧总长度为17厘米时,所挂物体的质量是________;

(3)不挂物体时弹簧的长度是________。

2、课堂上,学生对概念的接受能力与老师提出概念的时间(单位:分)之间有如下关系:

时间(分)

0

2

10

12

13

14

16

24

接受能力

43

47.8

59

59.8

59.9

59.8

59

47.8

(1)表中反映了哪两个变量之间的关系,哪个是自变量?哪个是因变量? (2)根据表中的数据,你认为老师在第________分钟提出观念比较适宜?说出你的理由.

3、在日常生活中,我们经常要烧开水,一般100℃

时间(分)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

温度(℃)

25

29

32

43

52

61

72

81

90

98

100

100

100

(1)根据上表提供的数据,我们能得到什么信息?

(2)在第9分钟时,水可以喝吗?为什么?在11分钟时呢?

(3)根据表格中的数据,判断在第15分钟时水的温度为多少?

(4)随着加热时间的增长,水的温度是否会一直上升?并说明理由。

4、课堂变式题:若这个长方形的面积是30m2,下表反映了长方形的一边长x 与它的邻边长y 之间的关系。针对这一变化过程,你能提出哪些问题?怎样回答?

X(cm)

y(cm)

2

13

3

12

4

11

5

10

6

9

...

...

第五章 反比例函数

一、学生知识状况分析 通过本章的学习,学生已经经历抽象反比例函数概念的

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