幼儿绘本故事教案.doc

少儿绘本故事优良教课方案

少儿绘本故事优良教课方案

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少儿绘本故事优良教课方案

少儿绘本故事教课方案

【篇一：绘本故事校本教课方案】

帮助它?

师生疏角色读

瞧，有了彩虹花的帮助，小蜥蜴多高兴，多神气啊，衣着漂亮的衣

服高快乐兴地去参加朋友的宴会了。(4) 碰到老鼠。

想象一下小老鼠拿到扇子以后他是怎么做的，又是怎么想的？

（5）碰到小鸟和刺猬。

为何彩虹花用衰弱的声音回答？（指导朗诵：要读出无精打采的

声音）。于是，彩虹花把仅剩下两片中的一片绿色花瓣送给了小刺

猬，看，下雨了，小刺猬撑起了花瓣伞，他不会被淋湿了，慢慢地

往家走去。（6）持续讲故事。p15t: 但是~~~~~ 就在这个时候

为何小动物们都从远处跑了过来？假如你是这些小动物们，你会

对彩虹花说些什么？（7）出示p16, 师讲故事。彩虹色的花又长出

来了，你们见到它快乐吗？（那我们一同对它说：彩虹色的花，欢

迎你回来）

三、再读故事，感悟彩虹花“施比受更快乐”的意义。

1．让我们伴着音乐，看着画面，在内心将这个故事再回味一遍。

2．听了这个动人的故事，你感觉这是一朵如何的彩虹花？说话训

练：这是一朵的彩虹花！（和善、热忱、爱帮助他人?? ）3．你遇

到过这样的彩虹花吗？假如我们的朋友有困难了，你会像彩虹花一

样帮助他吗？

揭露：“帮助他人，快乐自己”我们每一个人在生活中，都应当学会摘

一片花瓣送给他人。

四、英勇试试，想象创作。

能还会碰到谁？指名说除了动物之外，能够指引说人或其余）

2．这些朋友碰到什么困难呢？出示图片

美羊羊的蝴蝶结丢了小青蛙忘掉带手帕了

小乌鸦想有片彩色的羽毛小妹妹找不到书签了?? 3 ．选择此中一种

或自己想，来谈谈需要的帮助。出示——

【篇二：绘本故事《勇气》教课方案】

大班语言活动：勇气

一、活动目标：