幼儿小班谈话活动教案.doc

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文档介绍

少儿小班讲话活动优良教课设计

少儿小班讲话活动优良教课设计

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少儿小班讲话活动优良教课设计

少儿小班讲话活动教课设计 【篇一:小班语言活动教课设计 .大家来上少儿园】

少儿园小班语言活动教课设计:大家来上少儿园

活动目标:

1、指引少儿愿意跟读儿歌,能与老师一起朗读儿歌。

2、知道上少儿园是很快乐的,小朋友在一起很高兴。

3、少儿能踊跃的说出自己的想法。

第一课时:

一、活动准备:

1、少儿园的背景图课件2、儿歌中的动物图片3、字卡

二、活动过程:

(一)导入:师生讲话1、小朋友们喜爱少儿园吗?2、夸奖班上高

快乐兴上少儿园的小朋友,引出儿歌中的小动物。

(二)、教师出示课件展现儿歌,少儿赏识。

1、看看有谁来上少儿园了?2、它们来少儿园的时候怎么样?

3、小朋友来少儿园的时候脸上怎么样呢?

(三)、看字卡和图标,逐句理解儿歌内容。

1、看字卡、图标学念儿歌。2、边念儿歌边表演。

(四)、总结:少儿园真好,有很多小朋友在一起玩游戏,很高兴。

(五)、识字游戏

三、活动建议:动物课件要做得形象、雅观。

四、活动评论:1、让少儿有喜爱上少儿园的情绪。2、让少儿会独

立地念儿歌。

第二课时:

一、活动准备:教课课件、少儿用书、故事字卡

二、活动过程:

(一)、教师率领少儿操作少儿用书,感觉、复述故事,少儿练习

翻书、定位

(二)发问:1、图上有哪些小动物?(指引孩子能以小象的口吻

自我介绍“我是一只?? 这是我的好朋友??”)

2、请你摸一摸。(让孩子逐个摸图中的小狗、小猫、小兔、小鸟)

3、用“我是??”句式,以小动物的口吻自我介绍。

4、瞧!这些玩具朋友变为小页码是什么样子的?你能在后边找到他

们吗?

(让孩子找一找小狗、小猫、小兔、小鸟所在的页)教师率领少儿

边指图边复述

(三)发问:

1、翻书:谁来上少儿园了?他们怎么来少儿园的?

2、

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