《我们四岁了》教案+练习题四年级上册道德与法治.doc
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- 2021-07-30 发布|
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小学道德与法治四年级上册教学设计+练习题(附答案)
1我们班四岁了
课题
我们班四岁了
课时安排
2课时?
教学
目标
1.培养班级认同感与责任感,增强集体凝聚力。
2.认识徽章的重要意义,学习设计班徽。
3.能够从自己的观察中发现总结班级的优、缺点,提出解决办法,并在老师和同学的引导下进一步改善办法。
教学
重点
1.培养班级认同感与责任感,增强集体凝聚力。
2.从自己的观察中发现总结班级的优、缺点并提出解决办法。
教学
难点
1.在老师和同学的引导下进一步改善自己解决问题的办法。
2.认识徽章的重要意义,学习设计班徽。
教学
准备
课件
教学
设计
第一课时
导入
?一、师生对话,导入新课
教师提问:同学们,我们都有自己的年龄,并会为自己或者他人庆祝生日。我们的班级也是有自己的年龄的。那么,我们的班级现在几岁了呢?
生:四岁了。
(教师板书:我们班四岁了)
师:我们都会过生日,那么,今天我们也给我们的班集体过个生日好不好?(生:好!)下面,就让我们用特别的方式来给班级庆祝四岁生日——重温一下这三年多我们的美好回忆,并为班级做力所能及的事情。
设计意图:以师生平常对话的方式、用日常生活作类比,引入新课,不显突兀,并且可以帮助学生快速进入情境。
新课
教学
二、出示照片,回顾成长
1.教师出示同学们刚入学时的相关照片(视具体情况而定,也可以是音频、小视频等)。
师:同学们,看到这些照片,你们还能回忆起刚上小学时自己的心情吗?当时对学校和老师同学有怎样的第一印象呢?
(教师随机点名回答。)
设计意图:通过第一组照片(或其他材料),引导学生重温一年级入学时的心情,为接下来继续回顾班级成长历程打下情感基础。
2.教师出示建队日的材料(红领巾、照片、音频、小视频等皆可)。
师提示:加入中国少年先锋队是个人成长的重要一步,建立中队是班级成长的关键一步。
师进一步提问:同学们建立中队后