农村寄宿制小学“创建体育特色学校的策略研究”.doc

农村寄宿制小学“创建体育特色学校的策略研究”

摘要：根据当前教育改革发展的趋势、学校发展及学生自身素质提升的需要，我校对“创体育特色学校”进行全面系统的研究，形成《我校创体育特色学校建设策略实施指导方案》和“提高教师教学教研科研能力，促进学生自我管理、自主学习，提高学校教学质量”等实践成果。文化知识的培养每一所学校都重视，而体育锻炼往往被学校或家长忽略。我校经过认真分析研究，看到了体育对于学生的意义：体育可训练学生敢于吃苦的精神和拼搏的勇气，增强战胜困难的信心；能帮助学生改变行为随便、做事马虎的不良习惯；能使他们逐渐增强集体意识，增加凝聚力，养成热爱班级、维护集体利益的自觉习惯等。为了更好地发展学生体育特长、提高学生身心素质，贯彻“健康第一”的指导思想，促教育均衡发展，特拟创体育特色学校。通过此研究，提高我校教师的科研水平，切实让师生养成良好的锻炼体质的习惯，促进学生体育体质及特长的发展，促进学生综合素质的提升；提高学校的办学效益和教育教学质量，缩小城乡差距，促进教育均衡发展。试图通过“体育特色学校建设策略的研究”的研究，促使我校师生参与健康锻炼，过健康生活。让我校课题研究由“知识性”向“全面性”转变，使广大教师在参与课题研究中拓宽视野，使他们的教育科研水平得以提升；使学生在此研究过程中形成良好的习惯，身心得到最大限度的健康成长，为学生的全面发展奠定坚实基础；同时，通过“体育特色学校”的运行模式促使我校教育教学质量“更上一层楼”，让学校成为人民满意的学校。

关键词：体育特色学校；建设策略研究；认识成果；研究目标；问题思考

农村寄宿制小学“创建体育特色学校的策略研究”