农村寄宿制小学“创建体育特色学校的策略研究”.doc

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文档介绍

农村寄宿制小学“创建体育特色学校的策略研究”

摘要:根据当前教育改革发展的趋势、学校发展及学生自身素质提升的需要,我校对“创体育特色学校”进行全面系统的研究,形成《我校创体育特色学校建设策略实施指导方案》和“提高教师教学教研科研能力,促进学生自我管理、自主学习,提高学校教学质量”等实践成果。文化知识的培养每一所学校都重视,而体育锻炼往往被学校或家长忽略。我校经过认真分析研究,看到了体育对于学生的意义:体育可训练学生敢于吃苦的精神和拼搏的勇气,增强战胜困难的信心;能帮助学生改变行为随便、做事马虎的不良习惯;能使他们逐渐增强集体意识,增加凝聚力,养成热爱班级、维护集体利益的自觉习惯等。为了更好地发展学生体育特长、提高学生身心素质,贯彻“健康第一”的指导思想,促教育均衡发展,特拟创体育特色学校。通过此研究,提高我校教师的科研水平,切实让师生养成良好的锻炼体质的习惯,促进学生体育体质及特长的发展,促进学生综合素质的提升;提高学校的办学效益和教育教学质量,缩小城乡差距,促进教育均衡发展。试图通过“体育特色学校建设策略的研究”的研究,促使我校师生参与健康锻炼,过健康生活。让我校课题研究由“知识性”向“全面性”转变,使广大教师在参与课题研究中拓宽视野,使他们的教育科研水平得以提升;使学生在此研究过程中形成良好的习惯,身心得到最大限度的健康成长,为学生的全面发展奠定坚实基础;同时,通过“体育特色学校”的运行模式促使我校教育教学质量“更上一层楼”,让学校成为人民满意的学校。

关键词:体育特色学校;建设策略研究;认识成果;研究目标;问题思考

农村寄宿制小学“创建体育特色学校的策略研究”

1、研究目的 从新课程改革前沿可知,基础教育的任务不仅是传授知识,更重要的是培养全面发展的学生。这种全面型的学生应具备健全的人格、良好的体质、健康的心理。这样他们才能适应日后日益激烈的竞争环境,才能成为社会、

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