大班数学相邻数教案.docx

大班数学相邻数教案

大班数学相邻数教案

【篇一：大班数学活动 学习相邻数】

大班数学活动：学习相邻数

活动设计背景

《学习相邻数》是学前大班的一节数学活动，是让幼儿让幼儿正确

理解相邻数，掌握

和思维的灵活性。 儿对数学的兴趣。

10 以内的相邻数。 通过活动发展幼儿的比较能力 学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼

活动目标

1、让幼儿正确理解相邻数，掌握 10 以内的相邻数。

2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。

3、 学习与同伴友好交往、 合作游戏的方法， 激发幼儿对数学的兴趣。

教学重点、难点

教学重点：知道相邻数的概念，掌握 10 以内各数的相邻数。

教学难点：理解相邻数的含义，知道相邻数间多 1 和少 1 的关系。

活动准备

活动准备： 1 ～ 10 的苹果卡片和 1～ 10 的梨卡片， ,1 ～ 10 的蘑菇房

子， 10 个小动物卡片。音乐及视频。

活动过程

一、到森林里游玩

1、 （播放去郊游音乐） 。 苹果队的小朋友按 1—— 10 的顺序排好队，

并大声说出自己手中卡片的数字是几。

2、草莓队的小朋友按 1—— 10 的顺序排好队，大声说出自己手中卡 片的数字是几。师提问：和你挨着的朋友是谁？你的邻居是谁？你的 好朋友是谁？

二、小动物搬家

1、森林王国今天特别热闹，小动物搬到它们的新房子里， （出示 10

个蘑菇房子）

2、到底有谁搬到房子里去了呢？ “谁住在 1 号房子？谁住在 2 号房 子？ …… 10 号房子住着谁？ ”逐个出示 10 个小动物卡片， 并粘贴在蘑 菇房子下。

［设计意图：创设小动物搬家的情景来激发幼儿的学习兴趣。］

三、给小动物找邻居

2、请小朋友帮小动物找一找邻居，并及时鼓励，总结多数小动物有 两个邻居。

［设计意图：帮助小动物找邻居，并及时鼓励总结出小动物都有两 个邻居。］

四、给数字宝宝找邻居