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少儿教师优良教课方案检查总结计划

少儿教师优良教课方案检查总结计划

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少儿教师优良教课方案检查总结计划

少儿教师教课方案检查总结

【篇一：双埠少儿园教师备课状况检查报告】

双埠少儿园教师备课检查状况小结

备课是引领教师在业务上逐渐成熟的重要门路之一,与中小学教师不

同的是，少儿园老师的备课不不过教课、游戏，还包含少儿的一日

生活活动，能够说“事无巨细”是少儿教师备课的一大特色。近几年，

跟着幼教改革的不停深入,新大纲的公布实行，很多新的课程应运而

生，对教师的备课带来一些新的思虑和挑战。本次对少儿园的教师

备课检查状况以下：

一、基本状况

（一）绝大多半教师能在上课以前仔细备好课

大多半教师备课态度仔细，本面整齐、清楚、雅观，备课内容直观

形象，了如指掌。除了教课方案外还有一日生活活动的目标及内容。

比如：晨间活动，午饭、餐后活动，午休等等。充分表现了少儿园

保教联合的特色。

（二）备课的完好性日益成熟，能表现新《大纲》的精神理念。

备课的完好性表现了作为备课者应有的仔细负责态度。在检查过程

中，绝大多半老师能从目标确定，到教课的重、难点，活动的导入，

过程的安排都能表现新《大纲》的精神理念。整个过程安排清楚、

完好、适当、严实。能重视问题的设计，教课过程几个环节的办理

扣得较好。

问题设计合理，可操作性强。好多教师能联合学生的实质，依据课

程的详细内容，精心设计问题，擅长用少儿的喜闻乐道的游戏形式

化难为易，使活动更能表现以少儿为主体，老师为指引者、合作者

的身份出现，在这一方面经过检查大多半教师仍是动了脑筋。

二、还有待改良之处

在备课检查的过程中，我们也发现了有待改良的地方。

1、部分教师的活动设计依照书籍或参照内容循规蹈矩，完好依照书

中的次序和书中的格式，教师没有自己的思路，没有自己的思虑，

不会依据本班少儿的实质状况，随时进